INVENTARIOS DE PERSONALIDAD CAPITULO 17por Wendy Rojas
1. 3° competencia, conformidad, realizacion.
2. TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD
3. ANTECEDENTES HISTÓRICOS
4. DEFINIR LA PERSONALIDAD HUMANA COMO UN COMPUESTO DE HABILIDADES COGNOSCITIVAS, INTERESES, ACTITUDES,TEMPERAMENTO Y OTRAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES EN LOS PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS Y LA CONDUCTA.
5. ENFATIZA LE HECHO DE QUE LA PERSONALIDAD ES UNA COMBINACIÓN ÚNICA DE CARACTERÍSTICAS COGNOSCITIVAS Y AFECTIVAS QUE PUEDE DESCRIBIR EN TÉRMINOS DE UN PATRÓN TÍPICO Y BASTANTE CONSISTENTE DE CONDUCTA INDIVIDUAL.
6. MEDIDAS DE APROVECHAMIENTO-INTELIGENCIA, HABILIDADES ESPECIALES, INTERESES,ACTITUDES Y VALORES ANALIZADOS Y VARIABLES DE PERSONALIDAD
7. PSEUDOCIENCIAS Y OTROS ANTECEDENTES HISTÓRICOS
8. EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD SE DESARROLLO SOBRE LAS INVESTIGACIONES INDIVIDUALES Y GRUPALES
9. DOCTRINAS PREUDOCIENTIFICAS
10. FRENOLOGIA
11. FISIONOMIA
12. GRAFOLOGIA
13. TUVO INFLUENCIA EN LA PSIQUIATRIA DEL SIGLO XIX Y EN LA PSICOLOGIA DE LAS FACULTADES
14. EL DESARROLLO DE LAS ÁREAS ESPECIFICAS EN EL CEREBRO HUMANO ESTÁN ASOCIADAS CON CIERTAS CARACTERÍSTICAS DE PERSONALIDAD Y TRASTORNOS MENTALES
15. RASGOS DE PERSONALIDAD
16. PROTUBERANCIA CIERTAS REGIONES DEL CEREBRO
17. AFABILIDAD
18. COMBATIVIDAD
19. CODICIA
20. CREENCIAS LA PERSONALIDAD PUEDE SER ANALIZADA TOCANDO LA CABEZA DE UNA PERSONA A FIN DE LOCALIZAR PROTUBERANCIAS
21. DETERMINAR EL TEMPERAMENTO Y EL CARACTER A PARTIR DE RASGOS EXTERNOS DEL CUERPO Y EN ESPECIAL DEL ROSTRO
22. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PRUEBA SZONDI
23. SE ANALIZA LA PERSONALIDAD MEDIANTE LE ESTUDIO DE MUESTRAS DE ESCRITURA
24. FRANCIS GALTON
25. EN 1884 GALTON PROPUSO MEDIR LAS EMOCIONES REGISTRANDO CAMBIOS EN EL LATIDO CARIDIACO Y LA TASA DE PULSO Y EVALUAR EL BUEN HUMOR, EL OPTIMISMO Y OTROS RASGOS DE LA PERSONALIDAD
26. EMIL KRAEPELIN
27. CONOCIDO POR SUS CLASIFICACIÓN EN LOS TRASTORNOS MENTALES
28. ALFRED BINET
29. PRUEBAS DE INTELIGENCIA
30. MÉTODOS PARA ESTUDIAR LAS CARACTERÍSTICAS DE PERSONALIDAD DE LAS PERSONAS EMINENTES
30.1. MMPI
31. PROCESO DE LA EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD LLEGO HASTA EL SIGLO XX
32. ASPECTO LO LLAMAN ATENCIÓN LAS PRUEBAS DE ASOCIACIONES DE PALABRA DE CARL JUNG PARA DETECTAR Y ANALIZAR LOS COMPLEJOS MENTALES
33. PRUEBA DE MANCHAS DE TINTA DE HERMANN RORSCHACD (19209
34. TEORÍAS
35. TEORÍA DE LOS TIPOS
36. TEORIA DE LOS RASGOS
37. TEORÍA DEL APRENDIZAJE POR OBSERVACIÓN DE BANDURA
38. ÉNFASIS
39. HERENCIA
40. AMBIENTES
41. MOLDEADORES DE LA CONDUCTA
42. EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD: ORÍGENES, APLICACIONES Y PROBLEMAS ( CAPITULO 14)
43. USOS Y ABUSOS DEL LA EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD
44. se utilizan en escuelas, hospitales donde contribuyen a tomar decisiones acerca de la gente
45. Problemas éticos: respetar el derecho del examinador y estabilidad emocional y salud mental
46. Interpretación de los datos de la evaluación: los resultados deben verse como hipótesis en donde no son exactos ni finales se estudia la vida, sociocultural.
47. Informe de los resultados de la evaluación: se requiere de de información escrita y se deben tener claras las preguntas de canalización.
48. Evaluación clínica: son propósitos de identificación y diagnósticos de trastornos de la conducta y cognoscitivos
49. Examen del estado mental y estudio de caso clínico: Es el informe acerca del estado emocional, intelectual y perceptual, en donde las entrevistas son detalladas
50. Psicodiagnóstico: el cual se examina una persona desde un punto de vista psicológico para determinar el trastorno mental o conductual
51. Juicios legales
52. Conferencia de caso: son consultas en contextos de salud mental, padres de familia o maestros entre ellas incluye un análisis de opciones de tratamiento.
53. MMPI
54. RORSCHACH
55. Contribuir
56. Identificación, posición defensiva
57. Proporcionar información, conducta personal
58. Instrumento
59. No permiten respuestas y opiniones no calificados concernientes asuntos legales
60. SEXO Y VIOLENCIA
61. MMPI
62. Delitos sexuales
63. Cuestionario: Clarke (antecedentes sexuales para varones)
64. Evaluar
65. Tipo y la fuerza de la conducta sexual anómala
66. Evaluación matrimonial y familiar: Identificion y posible solución a desacuerdos o problemas familiares escala del entorno familiar.
69. Audiencias libertad condicional; otros asuntos concernientes, delincuentes convictos
70. Selección y promoción de oficiales de policía, guardianes de la paz.
71. Abuso físico contra los niños
72. Junto con: observaciones, entrevistas, pruebas de dibujo de figuras; juegos con muñecos
73. Contribuir determinación, predicción
74. Abuso físico o sexual de los niños
75. Psicología de la salud: No solo esta para identificar trastornos sino también para identificar enfermedades que amenazan la vida.
76. CUSTODIA DE LOS HIJOS
77. Evaluaciones
78. (Psychological Asessment Resouces): 10 formularios de datos generales y administrativos ,9 formularios para los padres y 6 para el niño.
79. Entrevista padres (crianza información); pruebas de inteligencia y personalidad.
80. WPPSI-R o WISC-III
81. También puede incluir
82. Incluye historia familiar-personal, dos entrevistas una lista de verificación de las habilidades del padre, observaciones interacciones padre-hijo; una visita de observación del hogar y algunos otros formularios.
83. Entender las percepciones que tiene el niño de sus padres
84. Psicología legal: aspectos psicológicos de la ley son en cumplimiento,se interesa por la evaluación de acusados en juicios legales
85. ÁREAS: Competencia, apoyo, consistencia de seguimiento, posesión de rasgos de personalidad admirables
86. Arreglos de residencia y visitas futuras
87. PROBLEMAS Y CONTROVERSIAS DE LA EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD
88. Características de medición relativamente pobres
89. Quema de pruebas Texas
90. Ciertas escalas, actitudes y otros cuestionarios y pruebas por orden del concejo escolar de Houston (1959).
91. Algunos reactivos de las pruebas de personalidad los que en particular tratan sobre: sexo, religión, moral, pueden ser ofensivos en lo personal y potencialmente destructivos del carácter de los niños
92. Protesta de un grupo de padres, objetaron el hecho de que como parte de una investigación se pidiera a sus hijos que respondieran “cierto” o “falso” a reactivos (inadecuados).
93. PROYECTO CAMELOT (1960)
94. Prueba psicológica en el gobierno, la industria, educación
95. Financiado USA ; diseñado para estudiar causas de la contrarrevolución y la contrainsurgencia en América Latina
96. Impulsó a los psicólogos y a otro especialista en la evaluación, a prestar más atención ética de la evaluación psicológica
97. EL POLÍGRAFO Y LAS PRUEBAS DE INTEGRIDAD
98. Utilizados en negocios y organizaciones industriales
99. Mide ritmo cardíaco, tasa de respiración, presión sanguínea, cambios en la resistencia de la piel .
100. Identificar dentro de sus empleados ladrones y mentirosos
101. El congreso USA rechazo esta prueba y aprobó el acta de protección contra el polígrafo para los empleados (entrevistas previas al empleo en el gobierno y el sector privado).
102. Pruebas de honestidad cuando se utiliza de manera apropiada en conjunto con otros procedimientos de selección
103. PROBLEMAS Y CONTROVERSIAS EN LA EVALUACION DE LA PERSONALIDAD
104. Rasgos y situaciones: En lugar de analizar la personalidad en un complejo de rasgos o factores .,Mischel (1986) propuso un enfoque de aprendizaje social ; este enfoque enfatiza que la gente aprende a dar respuestas diferentes en situaciones distintas , y que la presición con la que puede predecirse la conducta de una persona en un contexto situacional específico debe tener en consideración la historia de aprendizaje de esa persona en situaciones similares .
105. ENFOQUE IDIOGRAFICO Y NOMOTETICO: Allport (1937) el enfoque idiográfico sostiene que cada persona es un sistema legal e integrado que debe estudiarse como un individuo por derecho propio ; el enfoque nomotético : se basa firmemente en normas de grupo o promedios ,se buscan y administran leyes generales de la personalidad y la conducta que pueden aplicarse a todas las personas ; los psicologosque tiene una convicción ideográfica estudian las consistencias y variaciones en la persona : observaciones ,entrevistas y registros personales (diarios,biografiasy escritos similares)
106. Consta de reactivos enfocados en caracteristicas personales, pensamientos, sentimientos y la conducta. una escala de calificación y una lista de verificación
107. VERACIDAD,CONFIABILIDAD, VALIDEZ
108. VERACIDAD: debido a que las personas tienden a ocultar o transformar información sobre sí mismos, la vercacidad suele no ser tan confiable en muchos casos y se recomienda el uso de los inventarios como auxiliaren toma de deciciones
109. CALIFICACIONES
110. Se interpretan con referencia a un conjunto de normas basadas en respuestas de grupos seleccionados de personas
111. son menos confiables que las calificaciones que se obtienen en las pruebas de habilidad o de aprovechamiento
112. INVENTARIO DE SÍNTOMAS DE UN SOLO CONSTRUCTO
113. Primer inv. que tuvo importancia fue la hoja de datos personales, hecha en la 1ra guerra mundial por R.S. Woodworth
114. para detectar trastornos emocionales entre los reclutas del ejercito de EEUU
115. INVENTARIOS MAS CONOCIDOS
116. INVENTARIO DE BECK : contiene 20-21 reactivos que se pueden completar entre 5 -10 minutos utilizado en edades de 17 - 80 años
117. Maneja 4 instrumentos de este grupo: Inv. de depresión Beck, Inv. de ansiedad Beck, Escala de ideación suicida Beck, Escala de desesperanza Beck.
118. Revisiones favorables con respecto a su contenido,administración y calificación
119. INV.PARA EL Dx DE UN TRASTORNO ESPECIFICO: diseñado para identificar o diagnosticar un trastorno especifico.
120. Como: alcoholismo, trast. alimenticio, pánico,fobia social,trauma, abuso de sustancias entre otros
121. El EDI-2 usado en trastornos alimenticios, consta de 91 reactivos de elección forzada (64 originales, 27 adicionales) en una escala de ¨siempre-nunca¨y se puede aplicar desde los 12 años
122. INVENTARIO DE CONTENIDO Y CALIFICACION MULTIPLE: han sido aplicados desde 1931 con el fin de medir rasgos de personalidad
123. INV. DE PERSONALIDAD DE BERNREUTER (1931): constaba de 125 reactivos de ¨si o no¨
125. INDICADOR DE TIPOS PSICOLOGICOS DE MYERS -BRIGGS: diseñado para ayudar a identificar preferencias
126. consta de 126 a 129 reactivos por forma clasificados en 4 escalas: intrversión-extroversión(I-E), sensación -intuición( S-N) , pensamiento- sentimiento( T-F),juicio-persepción( J-P) y arroja 16 tipos de personalidades
127. FORMATO DE INVESTIGACIÓN DE PERSONALIDAD
128. Consta de 20 reactivos de V o F, es valido y confiable. Basado en la teoría de los rasgos de personalidad de Henrry Murray para ser aplicado en jóvenes de sexto año hasta la adultez
129. INVENTARIOS SOMETIDOS AL ANALISIS FACTORIAL: se analisa la personalidad de pequeños grupos de factores o rasgos de personalidad que pueda explicar la medida de cada factor.
130. CUESTIONARIO DE LOS 16 FACTORES DE LA PERSONALIDAD
131. Llevo mas de 40 años de investigación por el psicologo Raymon Catell, y es una de las pruebas mas utilizadas en la evalucación de la personalidad
132. INVENTARIO DE LA PERSONALIDAD ADULTA
133. Estrechamiente relacionado con MMPI, el 16FP. y el PAI. Es un inventario de autoreporte para evaluar la personalidad en adultos normales
134. esta calificado en 21 escales características de la personalidad, estilos interpersonales, estilo de vida o de carrera. Es utilizado en contexto de orientación y personal.
135. PERSPECTIVA SOBRE EL ANALISIS FACTORIAL
136. Es aplicado por muchos psicólogos en la elaboración de inventarios de personalidad y en investigaciones sobre la naturaleza de la personalidad humana
137. Los psicometras consideran que con este analisis factorial no se identifican las dimenciones verdaderas o reales
138. INVENTARIO NEOPERSONALIDAD
139. Evalúa los principales factores de personalidad: Neuroticismo, extraversión,apertura, amabilidad, responsabilidad. Cada factor se compone de 6 escalas.
140. ESCALAS DE PERSONALIDAD
141. Inventario de evaluación de personalidad
142. INVENTARIO PSICOLOGICO DE CALIFORNIA
143. INVENTARIO DE PERSONALIDAD PARA NIÑOS
144. DICCIONARIO MULTIAXIAL CLINICO DE MILLON (1994)
145. Mide transtrornos psiquiatricos y desordenes de la personalidad
146. Exizten 3 versiones 1° capacidad, orientacion, dominio, y aceptacion de si mismo
