ENFOQUES COGNITIVOS

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ENFOQUES COGNITIVOS por Mind Map: ENFOQUES COGNITIVOS

1. DESARROLLO COGNITIVO

1.1. Parte esencial de la Psicología Cognitiva

1.2. Fuentes disciplinarias

1.2.1. Como la LINGÜÍSTICA Y LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

1.3. Sitúa el desarrollo ecolutivo

1.3.1. COGNITIVO HUMANO EN GENERAL

1.4. LA DIMENSIÓN ETIMOLÓGICA

1.4.1. La propia naturaleza del ser humano

1.4.2. El metodo del conocimiento

1.4.2.1. Tratar de entender y ordenar

2. ESQUEMA ORGANIZADOR

2.1. Organizar y sistematizar el conocimiento

2.2. TEORÍAS EVOLUTIVAS

2.2.1. Descripción y explicación del cambio

2.2.2. Creación científica

2.2.2.1. LOS HECHOS Y LAS TEORÍAS

2.3. Teoría de la mente

2.3.1. Del sentido común

2.3.1.1. Ubicarnos y orientarnos

2.3.1.2. Facilita la comunicación

2.3.1.3. Estimula el pensamiento

2.3.1.4. La reflexión filosófica y psicológica

3. LA CUESTIÓN ETIMOLOGISTA

3.1. Filosofía sobre el origen y desarrollo del conocimiento

3.2. RACIONALISMO

3.2.1. Platón

3.2.1.1. Racionalismo clásico

3.2.1.2. ideas puras

3.2.1.2.1. Objetivos y experimentación

3.2.1.2.2. Actualización de conocimiento

3.2.2. DARWIN

3.2.2.1. Serie de teorías

3.2.2.1.1. instinto

3.2.2.1.2. Preocupaciones

3.2.2.1.3. Pensamiento

3.2.3. Desarrollo fisico

3.2.3.1. Procesos de crecimiento o maduración de estructuras innatas

3.2.4. Psicología evolutiva

3.2.4.1. Desarrollo cognitivo

3.2.4.2. Ideas racionalistas

3.2.4.3. Área del lenguaje

3.2.4.4. Desarrollo lingüístico

3.2.5. TEORÍA DE LA MENTE

3.2.5.1. El desarrollo cognitivo-preceptivo

3.3. CONSTRUCTIVISMO

3.3.1. Acumulación de datos

3.3.1.1. Indican la necesidad

3.3.1.2. Asosianismo

3.3.1.2.1. Estimulo

3.3.1.2.2. Respuesta

3.3.2. KANT

3.3.2.1. Fuentes de conocimiento

3.3.2.1.1. La innata, que le da forma

3.3.2.1.2. Experiencia, que proporciona el contenido

3.3.3. Movimiento del Asociacionismo

3.3.3.1. Dentro del constructivo

4. LOS PARADIGMAS EN PSICOLOGÍA EVOLUTIVA

4.1. Eje de referencia básico

4.1.1. ordena y calcifica constantemente las teorías del desarrollo

4.1.1.1. cognitivo

4.2. PARADIGMA MECANICISTA

4.2.1. DESARROLLO COGNITIVO

4.2.2. Ascendencia: empirista asociacionista

4.2.2.1. Del desarrollo del conocimiento

4.2.3. Almacenamiento de las estructuras de memoria

4.2.4. Registra o produce

4.3. DIALECTO-CONTEXTUAL

4.3.1. Psicología soviética

4.3.2. Desarrollo cognitivo

4.3.2.1. Constructor activo de su conocimiento

4.3.3. Conocimientos socioculturales

4.3.4. Esquema organizador

4.3.4.1. Del marco constructivista

4.3.4.2. Papel activo del sujeto

4.3.4.2.1. Procesos interactivos

5. NATURALEZA Y CAUSAS DEL DESARROLLO

5.1. Dimensiones Episteomoligica y Cosmológica

5.2. Al "que" segunda al "cómo"

5.2.1. Concepto del cambio

5.2.1.1. Cualitativo o cuantitativo

5.3. Los mecanismos del cambio

5.3.1. Parece ir mas allá del "que" y el "cómo"

5.4. en el "por qué"

5.4.1. Por el tipo de explicación

5.5. Dos conceptos claves

5.5.1. "Desarrollo" y "aprendizaje"