2. Transmitirles los conocimientos necesarios para el desarrollo de una vida adaptada al medio natural.
3. El periodo más importante del desarrollo psicosocial humano es la infancia y la adolescencia.
4. • Afecto y Comunicación: apoyo y afecto expresados por los progenitores.
5. • Exigencias y Control: regulación y supervisión ejercidas por los progenitores.
6. La escuela tiene un papel muy importante en el desarrollo psicosocial y afectivo de las personas puesto que pasan allí una gran parte del tiempo en dos fases muy importantes del desarrollo: la infancia y la adolescencia.
7. Las experiencias tempranas son determinantes para el desarrollo motor, intelectual y socioemocional.
8. La vida en sociedad y la colaboración entre los miembros de los grupos humanos es, por tanto, fundamental para la supervivencia de cada individuo y, por ende, de la especie humana.
9. “Desarrollo psicosocial” para nombrar “el proceso de transformaciones que se dan en una interacción permanente del niño o niña con su ambiente físico y social”.
10. El apego se puede definir como una “relación emocional íntima entre dos personas, caracterizada por afecto mutuo y un deseo de mantener la proximidad”.
11. En el desarrollo psicosocial se pueden diferenciar tres aspectos: desarrollo personal, desarrollo social y desarrollo moral.
12. El primero se refiere al autoconocimiento, la autoestima, o el autocontrol, el segundo a la eficacia en la forma de relacionarse con los demás y el tercero a la capacidad para regular las interacciones con los otros de forma justa, teniendo en cuenta sus necesidades.
