APRENDIZAJE ASOCIATIVO

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APRENDIZAJE ASOCIATIVO por Mind Map: APRENDIZAJE ASOCIATIVO

1. Se define como el proceso a través del cual se adquieren o modifican

1.1. Habilidades

1.2. Destrezas

1.3. Conocimientos

1.4. Conductas

2. Puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas técnicas del aprendizaje.

3. Aprendisaje

3.1. Es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales

3.1.1. Humanos

3.1.2. Animales

3.1.3. Sistemas artificiales

4. Teoria del condicionamiento clasico

4.1. Es el mecanismo más sencillo por el que los organismos aprenden relaciones

4.2. Permite dar ventajas sobre la secuencia ordenada de los eventos de su entorno, para luego iniciar la acción apropiada en la anticipación que esta apunto de realizar

4.2.1. Los animales humanos

4.2.2. Los animales no humanos

4.3. Iván Petróvich Pávlov Nació el 14 de septiembre de 1849 en Riazán, Rusia.

4.3.1. Reconocido por sus trabajos sobre

4.3.1.1. Fisiologia del corazón

4.3.1.2. Sistema nervioso

4.3.1.3. Aparato Digestivo

4.3.1.3.1. Enfocándose en las glandulas salivales

4.4. Ha sido investigado en diversas situaciones y especies, especial mente en perros

4.4.1. Técnica de la fistula salival usando perros

4.4.2. Uso de ratas, conejos y palomas en experimentos contemporaneos

4.5. involucra numeroso procesos y esta implicado en una gran variedad de respuestas

4.5.1. conducta emocional

4.5.2. respuestas de acercamiento y alejamiento

5. Es una forma de psicoterapia conductual y cognitiva

5.1. implica la asociación de uno o más estimulos

6. Teoría de condicionamiento instrumental

6.1. Es la conducta que ocurre en un momento que fue desiciva para producir ciertas concecuencias.

6.2. (Williamsburg, 1874 - Montrose, 1949) Psicólogo y pedagogo estadounidense, uno de los pioneros de la psicología del aprendizaje.

6.2.1. Constuye cajas problema para sus experimentos

6.2.1.1. El animal debia activar un mecanismo para poder salir de ella y obtener la comida

6.2.1.1.1. resultado

6.3. Involucra tres fundamentos

6.3.1. respuesta instrumental

6.3.2. resultado de la respuesta

6.3.3. relación entre la respuesta y el resultado

6.4. La conducta es controlada por sus acciones

7. Teoria de la contiguidad

7.1. El aprendisaje concierne a los movimientos no a los actos, esplicandose por contiguidad la asociación de estimulos y movimientos de respuesta.

7.2. Guthrie Psicologo. Propuso con su principio de asociación para la contigüidad que consideraba que todo aprendisaje es concecuencia entre la asociación

7.2.1. estimulo particular y la respuesta

7.2.2. respuesta afectan los patrones sensorio-motores

7.2.2.1. se aprenden los movimientos y no las conductas

7.2.3. El progreso del aprendisaje es el resultado de la practica

7.3. El aprendisaje persistira siempre a menos que sea inhibido por una nueva respuesta que sea imcopatible con la primera