1. Presentado por: July Liliana Varela Nova Universidad de la sabana Políticas nacionales e internacionales para el desarrollo infantil
2. Políticas sociales hacia la infancia
2.1. Prioridad para la política social es
2.1.1. Política Educativa para la primera infancia
2.1.1.1. Proceso de articulación de las acciones del ICBF Y DEL MEN
2.1.1.2. Dirigida a la población de 0 a 5 años
2.1.1.3. Con tres modalidades educativas, dirigidos a los niños y niñas
2.1.1.3.1. Entorno familiar
2.1.1.3.2. Entorno comunitario
2.1.1.3.3. Entorno Institucional
2.1.1.4. Tiene como actores principales a los niños,niñas, la familia y la comunidad
2.1.2. Favorecer la equidad en el acceso a oportunidades para el desarrollo y garantizar el ejercicio de los derechos de la infancia, desde el ambito educativo.
2.1.2.1. dificultades para la intervención en la aplicación de las estrategias de políticas sociales en la infancia
2.1.2.2. Programas y modalidades de atención
2.1.2.2.1. Instituto de bienestar Familiar (ICBF)
2.1.2.2.2. Ministerio de Educación Nacional
2.1.2.2.3. Estrategias de atención y educación
2.1.2.3. En el 2006 y 2007, fue un debate y construcción de política pública. Construyendo el Conpes 109.
2.1.2.3.1. Partieron del concepto de educación inicial
2.1.2.3.2. Referenciaron las acciones de cuidado
2.1.2.3.3. Atención a las necesidades básicas de los niños y niñas
2.1.2.4. La educación inicial tiene énfasis en
2.1.2.4.1. Potencialización de las capacidades de los infantes
2.1.2.4.2. Asistencia en la protección y satisfacción de las necesidades del niño o nila
2.2. Nacen de la importancia del cuidado y atención de los niños en la etapa de la primera infancia.
2.2.1. Concepto de cuidado
2.2.1.1. Ley de infancia y adolecencia
2.2.1.1.1. protección o cuidado integral de los niños y niñas como sujetos de derechos, la garantía y cumplimiento, previniendo cualquier vulneración hacia ellos.
2.2.1.2. Según Amariís y Atía, afirman que el cuidado de la infancia como le conjunto de actitudes, circunstancias y conductas individuales y colectivas que se forman en el medio social
2.2.1.2.1. salud
2.2.1.2.2. Educación
2.2.1.2.3. Vivienda
2.2.1.2.4. Afecto
2.2.1.2.5. Coductas sanas
2.2.1.3. Según el Instituto de Bienestar Familiar, afirma que el cuidado garantiza la supervivencia física, metal y social del infante.
2.2.1.4. Education infantil Temprana en Colombia, plantea " los niños gozaran de protección especial y tendrán oportunidades y servicios por ley".
2.2.1.5. Según Paniamor, el cuidado de la infancia tiene que ver con los ambientes que permiten revertir o transformar situaciones adversas.
2.3. Creación de entornos seguros
2.4. Crear condiciones saludables
2.5. Debe abarcar todas las esferas de los niños y niñas.
2.6. Actuación dela familia
2.6.1. base fundamental para el desarrollo integral del niño.
2.6.1.1. permite
2.6.1.1.1. el vinculo de seguridad familiar
2.6.1.1.2. El sentido de perenencia y filiación
2.6.1.1.3. Práctica de afectividad
3. aspectos
3.1. ético-social
3.1.1. procesos de concepción de la sociedad
3.1.2. concibe el concepto de ciudadanía
3.1.2.1. derechos legales y políticos
3.1.2.2. derechos sociales
3.1.3. políticas relacionadas con
3.1.3.1. equidad
3.1.3.2. retribución
3.1.3.3. justicia
3.1.4. Resonancia en el contrato social de Rousseau
3.2. Político
3.2.1. se fundamenta en
3.2.1.1. sociedad
3.2.1.2. justicia
3.2.1.3. progreso
3.2.2. acción de
3.2.2.1. gobierno
3.2.2.2. escala global
3.2.2.3. local
3.2.3. participación activa de la población
3.2.4. tiene un líder y partido
3.3. económico
3.3.1. desarrollo económico como bienestar social
3.3.2. la economía esta relacionada con la política, ya que tiene un efecto directo
3.4. público
3.4.1. las políticas sociales son políticas públicas
3.4.2. tiene acciones formuladas y reguladas por el estado, si impacto va dirigido a la población.
3.4.3. las reformas son significativas para la política social.
4. Políticas sociales
4.1. partiendo de la complejidad social y el desequilibrio luego de la segunda guerra mundial. Los escenarios de globalización, dinámica financiera y económica.
4.1.1. nace la necesidad instrumentos desde la políticas sociales para dar respuesta a los nuevos desafíos
4.1.2. Cumbre de Copenhague (1995), crea un modelo de desarrollo social, para guiar a la sociedad.
4.1.3. Organizaciones internacionales, modificaron la perspectiva de desarrollo
4.1.4. James Wolfensohn, afirma que el desarrollo consiste en aplicar políticas macroeconomicas acertadas.
4.1.5. consolidación de alianzas
4.1.5.1. Responde a la necesidad de interdependencia y complementaridad entre
4.1.5.1.1. sector gubernamental
4.1.5.1.2. sector privado
4.1.5.1.3. organizaciones civiles
4.1.5.2. permiten fortalecer el tejido social
4.1.5.3. construye relaciones más solidas y confiable
4.1.5.4. Aunenta los recursos disponibles
4.1.5.5. Mejora la capacidad de respuesta
4.2. Componentes básicos
4.2.1. Aparato productivo
4.2.1.1. generación y distribución de riqueza
4.2.2. Estructura social
4.2.2.1. superación de condiciones injustas de la vida
4.2.3. Desarrollo del potencial humano
4.2.3.1. oportunidades para la población
4.2.3.2. Forma de vida digna para la población
5. Referencias
5.1. Lozano, A. (2008). Aspectos sobre política pública. Ejercicios e instrumentos para el análisis. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. Capítulos 2.
5.2. Amar, J., y Madariaga, J. (2008) Proyectos sociales y cuidado a la infancia. Barranquilla: Ediciones Uninorte. Capítulo 1. Paradigmas en política social y cuidado a la infancia (pp. 3-43)
5.3. Torrado MC, Gaitan MC. Bejarano (2009). Retos para las políticas de primera infancia. La educación inicial en Colombia ¿tema resuelto?. (pp. 87 -108)
6. Perspectiva Estatal
6.1. Ámbito intervenido donde recae la labor estatal
6.2. Identificación y caracterización del ámbito intervenido
6.2.1. Identificar el conjunto de representaciones
6.2.1.1. Racionalidades
6.2.1.2. Prácticas sociales
6.2.1.3. Prácticas culturales
6.2.2. Configuración de espacialidades múltiples de interacción
6.2.2.1. urbanas
6.2.2.2. campesinas
6.2.2.3. vecinales
6.2.2.4. Barriales
6.2.3. Copamientos territoriales de grupos sociales
6.2.4. Dinámicas de clase social y su movilidad
6.2.5. Estructuras de status
6.2.6. Dominio de matrices culturales
6.2.6.1. Hegemónicas
6.2.6.2. minoritarias
6.2.6.3. Subalternas
7. tiene funciones
7.1. Empírica o postulada
7.2. Atribuida y/o normativa
7.3. Para Luhman
7.3.1. La estructura de políticas públicas
7.3.1.1. Adnistrativa
7.3.1.2. Política
7.3.1.3. Pública
7.4. Para Muller
7.4.1. Relación global sectorial
7.4.1.1. Definen sus normas
7.4.1.2. Tiene sus propias froteras
7.4.1.3. Definen los roles profesionales
7.4.2. Objetos de política pública
7.4.3. Procesos de mediación social
8. Son formas y prácticas de intervención
9. Funciones del sistema político y administrativo
10. Intervención estatal por medio de
10.1. Identificación del campo funcional del estado
10.1.1. Identificación y actuación en la situación problema
10.1.2. Asociación de problemas y formas de intervención
10.1.3. Suministra información
10.2. Plano funcional
10.2.1. Diseño de organizaciones sectoriales y territoriales
10.2.2. Se construye por medio de las funciones de organizaciones y unidades especificas
10.2.2.1. Son grupos fomales
10.2.2.1.1. Diseñados y dirigidos a la división del trabajo
10.2.2.1.2. Atienden lógicas y criterios propios de cada sistema político y sociedad
10.2.2.1.3. Identifican la competencia estatal y su operacionalización
10.2.2.1.4. En el análisis de la política pública
11. Política Sociales
11.1. Transforman y cambian el estado, con paradigmas como:
11.1.1. Estado de bienestar (S. XX a la actualidad)
11.1.1.1. Doctrina Report Beveridge
11.1.1.1.1. Afrontar la guerra
11.1.1.1.2. Suavizar la desigualdad social
11.1.1.2. Política económica Keynesiana
11.1.1.2.1. Paliar los efectos de la depresión económica
11.1.1.3. Los programas de bienestar
11.1.1.3.1. Se justificaban en
11.1.1.4. Dirigidas a a garantizar la prestación de servicios a todos los sectores de la población
11.1.1.5. Busca la uniformidad estructural de la sociedad
11.1.1.6. Política Welfare State
11.1.1.6.1. Fue posterior a la segunda guerra mundial
11.1.1.6.2. crecimiento económico
11.1.1.7. El estado se convierte en el empresario más próspero de los países capitalistas
11.1.1.7.1. Relaciones con la sociedad civil
11.1.2. Estado Liberal
11.1.2.1. Lucha contra el estado de absoluto en defensa del estado de derecho
11.1.2.2. Por medio de una convivencia democrática asegura
11.1.2.2.1. libertades individuales
11.1.2.2.2. Seguridad nacional
11.1.2.2.3. mantenimiento del sistema por medio del orden jurídico.
11.1.2.3. noción de individuos libres e iguales
11.1.2.3.1. Según Friedman y Friedman (1980), la igualad se divide en
11.1.2.4. Se ha implementado en América latina, por la influencia del banco mundial y el fondo monetario internacional
11.1.2.4.1. Las políticas económicas tienen injerencia en lo social
11.1.2.5. Focalizadas a grupos vulnerables
11.2. Conjuntos de intervenciones para el mejoramiento del desarrollo humano en la sociedad y participación ciudadana.
11.2.1. en la sociedad avanzada se ocupa de :
11.2.1.1. Políticas de producción, administración y acceso a los bienes y servicios públicos
11.2.1.2. Políticas de empleo y formas de remuneración
11.2.1.3. Políticas fiscales de ingreso y gastos público
11.2.2. En la sociedad Europea
11.2.2.1. Producción social en la propiedad privada
11.2.2.2. Abastecimiento generalizado de bienes y servicios
11.2.2.3. Reducción de índole comunitario vinculante a la familia.
11.2.2.4. Sustitución de lazos de pertenencia comunitaria, clásica y estamental
11.2.2.5. Dependencia material
11.2.3. Dimensiones
11.2.3.1. Valorativa
11.2.3.1.1. normas
11.2.3.2. estructural
11.2.3.3. Funcional
11.2.3.4. Relacional
11.2.3.5. Para Fleury (1999)
11.2.3.5.1. proceso de reproducción de la sociedad creando
11.2.4. conceptos
11.2.4.1. Finalistico
11.2.4.1.1. enfasis en el debe ser, debe cumplir la política social
11.2.4.2. Sectorial
11.2.4.2.1. Conjunto de desiciones, estrategias e instrumentos que se emplea para el cumplimiento de la meta.
11.2.4.3. Funcional
11.2.4.3.1. explica la políticas en base a la funciones que puede cumplir.
11.2.4.4. operacional
11.2.4.4.1. enfatiza en los instrumentos y mecanismos usados para organizar la acción hacia un fin determinado.
11.2.4.5. relacional
11.2.4.5.1. considera la política social como dinámica relacional de poder