Planeación Didáctica Argumentada

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
Planeación Didáctica Argumentada por Mind Map: Planeación Didáctica Argumentada

1. Se debe plasmar que tipo de evaluación que llevará a cabo.

2. enunciará las estrategias de intervención

3. Se deben de retomar los propósitos del nivel educativo correspondiente y los componentes curriculares. Será necesario que realice la selección y diseño de actividades, estrategias y demás elementos que considere pertinentes.

4. Se refiere a la descripción de las características y procesos de aprendizaje de los alumnos que integran el grupo.

5. Rol de los padres

6. Organización escolar

7. Servicios con los que cuenta

8. Nivel Socioeconomico

9. Para realizar el diseño de la Planeación didáctica se debe enunciar:

10. La argumentación de las estrategias, métodos y técnicas de evaluación,deberá fundamentarlas con base en lo descrito en su planeación didactica.

11. Es importante fundamentar, Porqué en su diseño, consideró las características y elementos que plasmó en su Planeación didáctica referente al contexto interno y externo de la escuela, al diagnóstico de su grupo, a los componentes curriculares considerados en el programa de estudios .

12. Es fundamental la relación que establezca entre éste, los propósitos educativos y los elementos del currículo vigente

13. Las características descritas en la Planeación didáctica, serán fundamentales para que el docente sustente y dé sentido a su Planeación didáctica

14. Relación entre comunidad- aula, que afecta en el proceso de aprendizaje

15. Estrategias de intervención didáctica

16. Estrategias de evaluación

17. Plan de clase

18. Diagnóstico del grupo

19. Contexto interno y externo de la escuela

20. Estrategias de evaluación

21. Estrategias de intervención didáctica

22. Diagnóstico del grupo

23. Contexto interno y externo de la escuela

24. Plan de clase

25. Refiere a un ejercicio en el que el docente analiza, justifica, sustenta y da sentido a las estrategias elegidas para su intervención en el aula

26. ¿Qué es?

27. Rubros para el Diseño

28. Texto Argumentativo

29. Una reflexión del docente acerca de lo que espera que aprendan sus alumnos y la forma en que se evaluará lo aprendido.