1. ANTECEDENTES
1.1. Revolución Mexicana
1.1.1. Inmensa deuda pública tanto interna como externa
1.2. Máximato 1924-1928 (Plutarco Elías Calles).
1.2.1. Estableció el principio de Institucionalización
1.2.2. Las escuelas rurales fueron el eje de la integración nacional
1.2.3. Se promovieron las escuelas nocturnas de arte.
1.2.4. El 77% de la población se dedicaba a la agricultura pero no era poseedor de las tierras.
1.2.5. Fundó el PNR
2. PENSAMIENTO POLÍTICO
2.1. Promovió no depender la la economía extranjera.
2.1.1. Basándose en una ideología Nacionalista
2.2. Destinó mucho capital al sector educativo.
2.3. Integrar a la mujer en la vida nacional, política y económica del país
2.4. Implementación de una cultura sobre el cuidado de la salud.
3. CARCATERÍSTICAS DEL ESTADO
3.1. Su base política se estructuró en dos grupos: maestros y ejercito.
3.2. Potencializó a dos grandes grupos el CTM (confederación de trabajadores de México)
3.3. Expropiación Petrolera (creó PEMEX y expropió los bienes del petróleo)
3.4. Repartió tierras
3.5. Creó el departamento de Turismo
3.6. Auge del muralismo, literatura, radio y cinematografía.
4. SOCIALISMO
4.1. SE ESTABLECE UNA EDUCACIÓN POPULAR, EXCLUSIVA DEL ESTADO. SE REFORMA EL ARTÍCULO 3° EL 11 DE OCTUBRE DE 1934: "LA EDUCACIÓN QUE IMPARTA EL ESTADO SERÁ SOCIALISTA Y ADEMÁS DE EXCLUIR TODA DOCTRINA RELIGIOSA PARA QUE DESAPAREZCAN LOS PREJUICIOS Y DOGMATISMOS RELIGIOSOS, PARA LO CUAL LA ESCUELA ORGANIZARÁ SUS ENSEÑANZAS Y ACTIVIDADES EN FORMA QUE PERMITA CREAR EN LA JUVENTUD UN CONCEPTO RACIONAL Y EXACTO DEL UNIVERSO Y DE LA VIDA SOCIAL"
4.2. DOCTRINA SOCIAL Y POLÍTICA QUE ESPECÍFICA QUE LOS MIEMBROS DE UNA SOCIEDAD DEBEN CONTAR CON BIENES MATERIALES DE MANERA EQUITATIVA
5. INTENCIONES
5.1. GRATUIDAD
5.2. LAICIZACIÓN
5.3. EDUCACIÓN POLITÉCNICA Y EDUCACIÓN INTEGRAL
5.3.1. EDUCACIÓN INTELECTUAL
5.3.2. FÍSICA
5.3.3. IDEOLÓGICA
5.3.3.1. BASADO EN UNA PEDAGOGÍA DE TRABAJO EN EL AULA.
5.3.3.1.1. NATURALEZA
5.3.3.1.2. TRABAJO
5.3.3.1.3. SOCIEDAD
5.3.4. EN LAS ESCUELAS SE INTEGRÓ LA EDUCACIÓN FÍSICA, ARTÍSTICA Y TALLERES.
5.4. PROMOVIÓ LA EDUCACIÓN TÉCNICA PARA QUE LOS SUJETOS SE PUDIERAN INTEGRAR AL MERCADO LABORAL.
5.4.1. SE CREARON ESCUELAS RURALES Y URBANAS
5.4.2. LOS PLANES Y PROGRAMAS ERAN DISEÑADOS POR EXPERTOS PARA ATENDER LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS.
5.4.3. SE CREARON ESCUELAS COMO LA ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS, EL IPN Y LA ESCUELA NACIONAL DE AGRICULTURA.