1. Metas de Aprendizaje
1.1. Comprender textos básicos en inglés haciendo el uso adecuado de las estrategias de lectura skimming y scanning.
2. Objetivos de Aprendizaje
2.1. 1. Definir las estrategias de lectura skimming y scanning.
2.2. 2. Diferenciar el tipo de preguntas de comprensión lectora que requieren el uso de la estrategia skimming.
2.3. 3. Diferenciar el tipo de preguntas de comprensión lectora que requieren el uso de la estrategia skimming.
2.4. 4. Emplear las estrategias de lectura skimming y scanning para facilitar la comprensión de un texto en inglés.
3. Diseño de Evaluación
3.1. Actividad 1: Recognizing Text Features.
3.2. Actividad 2: Recognizing types of questions and Reading strategies.
3.3. Actividad 3: Reading Comprehension.
4. Análisis Instruccional
4.1. Objetivo Instuccional: Reconocer y hacer uso adecuado de las estrategias de lectura skimming y scanning para contestar preguntas de comprensión de lectura.
4.1.1. 1. Identificar las partes estructurales de un texto
4.1.1.1. 1.1 Identificar títulos y subtítulos
4.1.1.2. 1.2 Identificar tipo de información en un párrafo: -Ideas principales -Ideas específicas
4.1.1.3. 1.3 Identificar otros elementos y su función de acuerdo al tipo de texto: Diagramas, ilustraciones, índices, títulos de capítulos, etc.
4.1.2. 2. Diferenciar el tipo de información con la que se puede determinar el nivel de comprensión de un texto
4.1.2.1. 2.1 Reconocer la diferencia entre idea principal e información específica.
4.1.2.2. 2.2 Relacionar el tipo de preguntas que requieren información específica en un texto.
4.1.2.3. 2.3 Contrastar las funciones de la estrategias skimming y scanning.
4.1.3. 3. Seleccionar la estrategia de lectura (skimming / scanning) acorde al tipo de preguntas de comprensión lectora en un texto
4.1.3.1. 3.1 Emplear la estrategia skimming para identificar la idea principal de un ejercicio de lectura.
4.1.3.2. Emplear la estrategia scanning para identificar información específica en un ejercicio de lectura.