1. Pedagogia Constructiva
1.1. Principios
1.1.1. Teorías socioconstructivistas de Lev Vigotsky
1.2. Rol Maestro
1.2.1. Activo, Colaborador y Transmisor
1.3. Rol Aprendiz
1.3.1. Ser activo, social y cultural
1.4. Que era lo importante en la educacion
1.4.1. La cognicion
1.4.2. La sociedad y la cultura influyen el aprendizaje del individuo
2. Tradicionalismo
2.1. Principios
2.1.1. De la religión católica
2.1.2. Filosofía clásica
2.2. Rol Maestro
2.2.1. Autoritario
2.3. Rol Aprendiz
2.3.1. Pasivo
2.4. Que era lo importante en la educacion
2.4.1. La Verdad
2.4.2. La Fe
2.4.3. La Razon
3. Pedagogia Cognitiva
3.1. Principios
3.1.1. Neurociencias
3.1.2. Cognitivismo
3.2. Rol Maestro
3.2.1. Activo y colaborador para los sucesos de los aprendizajes
3.3. Rol Aprendiz
3.3.1. Sujeto activo que aprende
3.4. Que era lo importante en la educacion
3.4.1. El aprendizaje y los procesos neurológicos que están presentes en el sujeto
4. CREADO POR EL APRENDIZ: JHONATAN SMITH SERRANO MOLANO
5. Conductismo
5.1. Principios
5.1.1. Mecanicismo en el aprendizaje
5.1.2. Condicionamiento
5.2. Rol Maestro
5.2.1. Autoritario
5.3. Rol Aprendiz
5.3.1. Pasivo
5.4. Que era lo importante en la educacion
5.4.1. Contenidos que debian ser memorizados y mecanizados
6. Pedagogia Critica
6.1. Principios
6.1.1. Democracia
6.1.2. Politica
6.1.3. Desarrollo Económico y Social
6.2. Rol Maestro
6.2.1. Activo
6.3. Rol Aprendiz
6.3.1. Activo
6.4. Que era lo importante en la educacion
6.4.1. La responsabilidad y desarrollo social
7. Pedagogia Activa
7.1. Principios
7.1.1. El existencialismo
7.2. Rol Maestro
7.2.1. Fenomenologia
7.3. Rol Aprendiz
7.3.1. Activo
7.3.2. Guia del proceso de enseñanza-aprendizaje
7.4. Que era lo importante en la educacion
7.4.1. La Autorrelacion
7.4.2. Habilidades Sociales y Personales