1. ¿Que es ?
1.1. Web 2.0 fue acuñado por el americano Dale Dougherty de la editorial O'Reilly Media durante el desarrollo de una conferencia en el año 2004. El término surgió para referirse a nuevos sitios web que se diferenciaban de los sitios web
1.2. La web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología y se trata de aplicaciones que generen colaboración y servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio, permitiendo que los usuarios sean autores activos de la generación de contendido.
1.3. Facilita el compartir información la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide web
2. Importancia
2.1. Intercambio de información donde los usuarios comparten con otros todas las actividades que realizan, así como contenidos multimedia o bien simplemente textos.
2.1.1. Employee
2.1.2. Employee
2.2. reducido considerablemente los costes de difusión de la información
2.3. Democratizan los medios haciendo que cualquiera tenga las misma posibilidades de publicar las mismas noticias
3. Herramientas para compartir recursos
3.1. Herramientas con una gran potencialidad educativa son las relacionadas con el vídeo, ya que cualquier sistema que nos permita gestionar esa tipología de elementos multimedia (audio e imagen integrados)
3.1.1. Dvolver Movie Maker Es una herramienta de uso interesante en el aula porque nos permite realizar un video historia mediante muñecos
3.1.2. Video ToolBox Es una herramienta de edición de vídeo online, con la cual podremos cortar, pegar, extraer y añadir audio, agregar efectos, entre una serie de funciones a nuestras grabaciones digitales.
3.2. Youtube El servicio estrella para subir nuestros vídeos. Ofrece un servicio gratuito para compartir vídeos.
3.2.1. Xtranormal Una herramienta gratuita para crear y compartir animaciones 3D, es un entorno fantástico y realmente adictivo para crear pequeñas historias o lo que quieras que hagan tus pequeños actores que creas con esta aplicación.
4. Características
4.1. Folcsonomía: clasificación libre de información; permite a los usuarios clasificar y encontrar información colectivamente.
4.1.1. Rica experiencia de usuario: contenido dinámico, sensible a la entrada del usuario.
4.2. Participación de usuario: La información fluye de dos formas entre el dueño del sitio y el usuario en modo de evaluación, revisión y comentarios.
4.2.1. Software como servicio: Los sitios Web 2.0 desarrollaron APIs para permitir el manejo automatizado
4.3. Participación en masa: el acceso a la web casi-universal conduce a una diferenciación de interés, de la Internet tradicional de usuario base (los cuales tendrían a ser hackers o aficionados a las computadoras) a una variedad de usuarios más amplia.
5. Herramientas colaborativas
5.1. Son aplicaciones que permiten trabajar documentos con los aportes de más de una persona, incluso de manera simultánea por lo que los estudiantes suelen mostrarse más participativos y motivados al utilizar este tipo de herramientas.
5.1.1. REDES SOCIALES La tendencia a utilizar redes sociales en la educación va en aumento, debido a su amplia aceptación e incorporación a la rutina diaria de sus millones de usuarios; éstas están siendo utilizadas en la educación para compartir contenido de interés y promover la participación y comentarios de los estudiantes
5.1.2. Mapas conceptuales y mentales Esta técnica de aprendizaje, utilizada hace mucho tiempo para organizar y representar gráficamente o por diagramas conceptos básicos o ideas
5.2. Presentaciones Las presentaciones ya son amplia mente utilizadas para la enseñanza como: Prezi, Slideshare, Issuu y Scribd facilitando la revisión y aporte de comentarios del público al que van dirigidas.
5.2.1. Podcast Este tipo de aplicaciones se utilizan para transmitir audio en Internet; aunque inicialmente fueron empleadas por programas radiales, su aplicación ha crecido.
5.2.2. Blog Es un sitio web de actualización constante, donde se publican cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores. los usuarios pueden leer los aportes o entradas y dejar su comentario