1. CONOCIMIENTOS FONÉTICOS
1.1. ALOFONOS
1.1.1. Variantes acústicas de un mismo fonema
1.1.1.1. Ejemplo: [unˈdeðo] [d] = oclusiva [ð] = fricativa
1.2. SONIDO
1.2.1. Realización concreta y acústica de los fonemas.
2. ¿Qué cónocimientos fonético-fonolgicos debería tener un aprendiente para ser un hablante y oyente competente en la L2?
3. CONOCIMIENTOS FONOLOGICOS
3.1. FONEMA
3.1.1. Unidad abstracta y mínima que adquiere significado en una estructura enunciativa.
3.2. PROSODIA
3.2.1. Realización de la entonación, acentuación, ritmo, velocidad de habla en un discurso que transmite transmite información emotiva, sociolingüística y dialectal.
3.2.1.1. RITMO
3.2.1.1.1. Silábicamente acompasadas
3.2.1.1.2. Acentualmente acompasadas
3.2.1.2. PAUSAS
3.2.1.3. ACENTO
3.2.1.3.1. Más relieve a una sílaba que a otra que se expresa a nivel ortográfico.
3.2.1.4. ENTONACIÓN
3.2.1.4.1. Cambios de tono en un enunciado, melodía de las oración y contiene información lingüística, paralingüística y extralingüística del mensaje.
3.2.1.5. SÍLABA
3.2.1.5.1. co ra zón Átona Átona Tónica