EDUCACION Y PEDAGOGIA

1. APROXIMACIONES PARA SITUAR UN PROCESO PEDAGOGICO EN PROCESO

2. Conceptalización y relaciones

2.1. Permeada por : Politica, economia y cultura

2.2. Interelación con: Cultura, sociedad y contexto

2.3. Objetivo: Transformación social

2.4. educacion y contexto

2.5. Formación Profesional Integral del Sena. Desarrollo de procesos tecnicos tecnologicos y actitudes y valores para el desarrollo humano y convivencia social

2.5.1. Eficiencia, Eficacia y Calidad

3. Pedagogia Teorias y modelos

3.1. Tradicionalismo

3.2. Conductismo

3.3. Pedagogias Activas. El educando como centro

3.4. Pedagogias Cognitivas. Relevancia a los procesos neurologicos que intervienen en el acto de aprender

3.5. Pedagogias Socio constructivistas. Juntos se aprende mejor

3.6. Pedagogia Critica. Responsabilidad social con mi entorno.

3.7. Enfoque Pedagogico del Sena. Desarrollo por competencias. Modelo Cognitivista de Piaget yTeoria de aprendizaje significativo de Ausbel

3.7.1. Competencia “Saber (Conocimiento)”, “Saber hacer (Desempeño)” y “Saber ser (Actitud)”.

3.7.1.1. Aprendizaje por proyectos