AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

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AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE por Mind Map: AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

1. Entornos de un ambiente virtual de aprendizaje

1.1. Conocimiento

1.2. Colaboracion

1.3. Asesoria

1.4. Experimentación

1.5. Gestión

2. Consideraciones para un ambiente virtual de Aprendizaje

2.1. Confianza

2.2. Interacción

2.3. Motivación

2.4. Accesibilidad

3. Caracteristicas de los participantes

3.1. Estudiante

3.1.1. Autónomo

3.1.2. Responsable

3.1.3. Líder

3.2. Docente

3.2.1. Profesional capacitado

3.2.2. Dedicado

3.2.3. Constante

3.2.4. Responsable

3.2.5. Motivador

3.2.6. Aceptar nuevas ideas

4. Escenario

4.1. Ciberespacio

4.2. Material didactico

4.3. Las Tics

5. Ventajas

5.1. Para el estudiante

5.1.1. Se siente personalizado con el profesor

5.1.2. Adapta el estudio a su horario personal

5.1.3. Tiene un papel activo

5.1.4. Todos tienen acceso a la enseñanza

5.1.5. Autoevaluación

5.1.6. Colaboración

5.2. Para el docente

5.2.1. Tiene más habilidades didacticas

5.2.2. Conoce más la realidad social y cultural

5.2.3. Utilización de nuevos lenguajes

5.2.4. Acceso a múltiples recursos educativos

5.3. Para la Institución

5.3.1. Ofertar formación a las empresa

5.3.2. Ampliar su oferta de formación

5.3.3. Permite superar la calidad de los cursos presenciales

6. EVALUACIÓN

6.1. Caracteristicas

6.1.1. Continua

6.1.2. Integral

6.1.3. Orientadora

6.1.4. Reguladora del proceso educativo

6.1.5. Compartida democratica

6.2. Tipos de evaluación

6.2.1. Sumativa

6.2.2. Formativa

6.2.3. Diagnóstica

7. Factores

7.1. Personalización de la Educación

7.2. Plataforma Educativa Virtual

7.2.1. Se puede lograr

7.2.1.1. Utilizar los recursos como: foros, chats etc.

7.2.1.2. Acorta distancia geográfica

7.2.1.3. Comunicación al instante

7.2.1.4. Fomentar el trabajo en Equipo

7.3. Cantidad de Información

7.4. Actualidad Tecnológica

7.5. Frecuencia de la Tutoría

7.6. Calidad de los Contenidos

7.7. Procesos Administrativos

8. Elementos

8.1. Usuarios

8.1.1. Estudiantes

8.2. Currícula

8.3. Especialistas

8.3.1. Docente

8.3.2. El pedagogo

8.3.3. Diseñador gráfico

9. ¿Que son?

10. Fases de creación de un AVA

10.1. Planeación

10.2. Diseño, desrrollo de los entornos y producción de los contenidos digitales

10.3. Operación

11. Comunicación

11.1. Formas de comunicarse virtualmente

11.1.1. Mensajería al instante

11.1.2. Correo electrónico

11.1.3. Videoconferencia

11.1.4. Web blogs

11.1.5. Chats

11.1.6. Foros electrónicos

11.1.7. Juegos en línea

11.1.8. Mundos virtuales

11.1.9. Wikis

12. Rol de los paricipantes

12.1. Estudiantes

12.1.1. Partcipación áctiva

12.1.2. Habilidades

12.1.3. Conocimiento

12.1.4. Manejo de las Tics

12.1.5. Protagonista de su proceso de aprendizaje

12.2. Docente

12.2.1. Presentar el curso

12.2.2. Resolver dudas en forma individual y colectiva

12.2.3. Animar a la participación de los estudiantes

12.2.4. Facilitar información adicional

12.2.5. Asesoramiento en metodos de estuios en red

13. Desventajas

13.1. Inexistencia de estructura pedagógica en la información y multimedia

13.2. Dificultades organizativas

13.3. Problemas técnicos y altos costos

13.4. Falta de estructura pedagógica adecuada

13.5. Aislamiento

13.6. Falta de conocimiento de algunos programas

14. Propósito de la educación virtual

14.1. Aprendizaje autonomo y permanente

14.2. Entregar conocimiento especifico

14.3. Crear competencias en el alumno

15. Estrategias de ambientes virtuales apoyadas en las Tics

15.1. Trabajo individual

15.2. Facilita el desarrollo de un proceso de trabajo cooperativo

15.3. Trabajo colaborativo

16. Caráteristicas

16.1. Flexibilidad de tiempo y espacio

16.2. Aprendizaje autoregulado

16.3. Docente orientador

16.4. Construcción social del conocimiento

16.5. Acceso a información y servicios

16.6. Calidad equivalente a la modalidad presencial

17. Competencia pedagógica

17.1. Crítico

17.2. Reflexivo