1. Objetivos que se persiguen en la propuesta
2. Medios para satisfacerlas
3. Es un plan
3.1. Que su objetivo principal es resolver, de manera organizada y precisa un problema educativo
3.2. Se identifica en su realidad
3.3. En sus necesidades a satisfacer como en el uso de recursos humanos y tecnológicos
3.3.1. Respetando las limitaciones administrativas, económicas y académicas de la institución
4. Implica
4.1. Identificar un problema a atender
4.2. Sus causas
4.3. Sus consecuencias
4.4. Se planea un proceso para alcanzar una meta que lo solucione parcial o totalmente
5. Diseño de un proyecto implica
5.1. Identificación de una necesidad
5.2. Intereses institucionales académicos
5.3. Reflexión de las necesidades
5.4. Se definen plazos (cronograma)
5.5. Debe diseñarse, proponerse, implementarse, ejecutarse y evaluarse
6. Componentes de un proyecto
6.1. ¿Qué se va hacer?
6.1.1. Definición-identificación-producto
6.2. ¿Por qué?
6.2.1. Fundamentación-propósito
6.3. ¿Para qué?
6.3.1. Objetivos-fin
6.4. ¿Cuánto se va hacer?
6.4.1. Metas-alcance
6.5. ¿Dónde?
6.5.1. Localización-ubicación-contexto
6.6. ¿Cómo?
6.6.1. Actividades
6.7. ¿Cuándo?
6.7.1. Cronograma
6.8. ¿Con qué y con quienes?
6.8.1. Recursos-responsabilidades
6.9. ¿Bajo qué condiciones?
6.9.1. Supuestos
7. Conjunto de actividades
7.1. Se realizan en un lugar determinado
7.2. Se realizan en un tiempo determinado
7.3. Se realizan con determinados recursos
7.4. Se busca lograr objetivos y metas preestablecidas
7.5. Se selecciona la mejor alternativa de solución luego de un estudio o diagnóstico de la situación problemática
8. Etapas de un proyecto
8.1. Análisis de la situación educativa
8.1.1. Se analizan necesidades de los alumnos
8.1.2. Se toma en cuenta opiniones por directivos docentes y alumnos
8.1.3. Se definen causas y consecuencias
8.1.4. Se identifica si se puede resolver
8.2. Selección y definición de problema
8.2.1. Verificar que el problema tenga solución a corto plazo
8.2.2. Contar con apoyo de autoridades
8.2.3. Que el problema aporte al progreso de la institución
8.2.4. Revisar que el problema está bien delimitado
8.3. Definición de los objetivos del proyecto
8.3.1. Se define objetivo general y específicos
8.3.2. Deben ser claros y concretos
8.3.3. Viables
8.3.4. Ser medibles
8.4. Justificación del proyecto
8.4.1. Razones por las que se considera necesario implementar el proyecto
8.4.2. Relevancia del problema y por qué debe considerarse
8.4.3. Utilidad que aportará a la comunidad educativa
8.4.4. Factibilidad para su implementación
8.5. Planificación de las acciones
8.5.1. Es el cronograma de trabajo
8.6. Recursos humanos, materiales y tecnológicos
8.6.1. Humanos: quienes participarán
8.6.2. Materiales: recursos a utilizar en la instrumentación del proyecto
8.6.3. Tecnológicos: equipos necesarios para la instrumentación del proyecto
8.7. Evaluación
8.7.1. Evaluación del proceso (formativa)
8.7.1.1. Se refiere al cumplimiento de la programación de las actividades
8.7.1.2. Utilización de recursos, cumplimiento entre otros
8.7.2. Evaluación de los resultados
8.7.2.1. Recoge los principales resultados o logros relacionados con los objetivos
8.8. Redacción del proyecto
8.8.1. Se encuentra delimitada en los documentos contenidos en el formato guía