1. Teóricos
1.1. generalidades
1.1.1. tendencia a ser perfeccionaras
1.1.1.1. son estudiantes lógicos y ordenados en cuanto al conocimiento
1.1.1.2. por otra parte, serán estudiantes menos activos y pragmáticos
1.2. características
1.2.1. logicos
1.2.2. perfecionistas
1.2.3. metódicos
1.2.4. objetivos
1.2.5. críticos
1.2.6. disciplinados
2. tema 2
2.1. Habilidad en resolver problemas
2.2. Forma de expresión clara
2.3. Mide el tiemp
2.4. Evaluar capacidades cognitivas
3. Individual Intrapersonal
3.1. Solitario
3.2. Reflexivo
3.3. Introspectivo
3.4. Mente Abierta
3.5. Límites Firmes
3.6. Autoconciencia
4. visual
4.1. Concepto
4.1.1. Métodos visuales para ordenar información
4.2. trabaja con ideas
4.3. ayuda a pensar y aprender
4.4. identifica ideas erróneas
4.5. visualiza patrones e interrelaciones en la información
4.6. Factores necesarios para la comprensión e interiorización profunda de conceptos
4.6.1. mapas conceptuales
4.6.2. diagramas causa-efecto
4.6.3. líneas de tiempo
4.7. Los organizadores Gráficos (OG) toman formas físicas diferentes
4.7.1. Clasificadores visuales
4.7.2. Mapas Conceptuales
4.7.3. Mapas de ideas
4.7.4. Telarañas
4.7.5. Diagrama Causa-Efecto
4.7.6. Líneas de Tiempo
5. kinestésico
5.1. Aprendizaje Participativo
5.1.1. Involucrarse en lo que se aprende
5.2. Memoria Muscular
5.2.1. Despertar de nuestros sentidos
5.3. Hiperactividad
5.3.1. Aprendizaje inclinado a lo fisico
5.4. Experimentación
5.4.1. Aprender mediante experiencias
5.5. Estímulos Inconscientes
5.5.1. Expresar de forma corporal
6. multimodal
6.1. De manera simultánea muchas habilidades cognitivas encendiéndolas desde lo afectivo (la alegría, el goce, el entusiasmo) lleva a cabo una integración personal de lo que aprende y es por lo tanto mucho más creativo y original.
7. Social interpersonal
7.1. modelo propuesto por Howard Gardner
7.1.1. Teoría de la inteligencia multiple
7.1.1.1. Capacidad que nos permite conocernos mediante un autoanálisis, cuando las personas saben más de sí mismas.
7.1.2. Características
7.1.2.1. Autocomprensión
7.1.2.2. Acceso a la propia vida emocional
7.1.2.3. gama de sentimiento
7.1.2.4. discriminaciones de emociones
8. Activos
8.1. Se implican con entusiasmo.
8.1.1. Características
8.1.1.1. Arriesgado
8.1.1.2. Animador
8.1.1.3. Improvisador
8.1.1.4. Descubridor
8.1.1.5. Espontaneo
9. Reflexivo
9.1. "Si pensamos bien mientras aprendemos," Paul y Elder 2005
9.1.1. Algunas características son: prudente y analítico - buen observador-receptivo- paciente y cuidadoso- detallista - argumentador - estudios de comportamiento.
9.1.1.1. Es un proceso de analizar y evaluar con el pensamiento con el propósito de mejorarlo.
10. tema 1
10.1. Interpersonal
10.2. muy comunicativo
10.3. Accesibles
11. Auditivo
11.1. Explicaciones orales
11.2. Grabaciones
11.3. música
11.4. Meditación
11.5. Concentracióm
11.6. Asignacion de tareas
11.6.1. escoja un tema y sintetice aspectos relevantes del temai
11.6.1.1. Lea y haga una grabación el mismo
12. tema 3
12.1. son personas
12.1.1. experimentales
12.1.2. realistas
12.1.3. eficaces
12.1.4. objetivas
12.1.5. concretas