Gestión Educativa

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Gestión Educativa por Mind Map: Gestión Educativa

1. Talento Humano

2. Dimensión Directiva

2.1. Centrada en :

2.1.1. El aspecto Estructural de la Institución Educativa

2.2. Procesos

2.2.1. Direccionamiento Estratégico y Horizonte Institucional

2.2.2. Gestión Estratégica

2.2.3. Gobierno Escolar

2.2.4. Cultura Institucional

2.2.5. Clima Escolar

2.2.6. Relaciones con el Entorno

2.3. Estrategias

2.3.1. • Conocer el Horizonte Institucional hacerlo visible en la práctica pedagógica • Fortalecer el trabajo en equipo de la mano de los directivos • Participar en un clima de respeto con compromiso la escuela, a la planeación institucional, proyectos o estrategias

3. Dimensión Administrativa y Financiera

3.1. Centrada en:

3.1.1. Los procesos y habilidades de la institución

3.2. Procesos

3.2.1. Apoyo a la Gestión Académica

3.2.2. Administración de la Planta Física y Recursos

3.2.3. Administración de Servicios Complementarios

3.2.4. Apoyo Financiero y Contable

3.3. Estrategias

3.3.1. • Planificar estrategias para el manejo y optimización de recursos humanos y físicos • Mejorar la prestación del servicio en lo pedagógico y social, fomentando el uso de herramientas tecnológicas y TIC • Establecer y cumplir las normas, acuerdos y compromisos de los Planes de Mejoramiento .

4. Dimensión Comunitaria

4.1. Centrada en.

4.1.1. La relación de la institución con la comunidad en general

4.2. Procesos

4.2.1. Inclusión

4.2.2. Proyección a la Comunidad

4.2.3. Participación y Convivencia

4.2.4. Prevención de Riesgos

4.3. Estrategias

4.3.1. Promover la participación de todos los miembros de la comunidad educativa en las diferentes actividades • Estimular las capacidades y habilidades de los estudiantes • Fortalecer la pedagogía de la inclusión • Lograr la participación y la integración de los padres a los procesos educativos por medio de la escuela de padres, entre otros. • Establecer acuerdos de convivencia y seguimiento a los procesos • Hacer acompañamiento preventivo a situaciones • Estimular el Proyecto de Vida • Fortalecer actividades que promuevan su bienestar • Integrar a la comunidad a los planes, estrategias o proyectos que mejoren su estilo de vida

5. Un proceso orientado al fortalecimiento de los Proyectos Educativos de las Instituciones, que ayuda a mantener la autonomía institucional, en el marco de las políticas públicas, y que enriquece los procesos pedagógicos con el fin de responder a las necesidades educativas locales, regionales.

5.1. Basada en:

5.1.1. Un modelo Administrativo

5.1.1.1. Normativo • Autoridad Central • Normas internas y externas • Organización Cerrada

5.1.1.2. Estratégico Participativo • Todos trabajan en conjunto • Es una organización abierta • Hay normas, se apoyan proyectos . • Este es el modelo de las I.E.D

6. Es

7. Dimensión Académica

7.1. Centrada en :

7.1.1. Los Educandos

7.2. Procesos

7.2.1. Diseño Pedagógico

7.2.2. Practicas Pedagógicas

7.2.3. Gestión de Aula

7.2.4. Seguimiento Académico

7.3. Estrategias

7.3.1. • Tener en cuenta el enfoque curricular • Establecer criterios de Evaluación y analizar sus resultados • Fomentar el modelo pedagógico a través de la práctica educativa • Fijar estrategias pedagógicas y metodológicas de Enseñanza - Aprendizaje • Utilización de recursos metodológicos, pedagógicos y tecnológicos • Fortalecer el seguimiento a los resultados de las evaluaciones y a las estrategias sugeridas en los Planes de Mejoramiento Institucional • Fomentar la formación Pedagógica • Cumplir con las planeaciones según estándares, lineamientos y dba • Fortalecer los aprendizajes de los niños

8. La Institución Educativa es

8.1. Son

8.1.1. • Abiertas • Autónomas y • Complejas

8.2. Necesitan

8.2.1. Organización para alcanzar las metas y los objetivos propuestos a nivel académicos y cumplir las políticas externas e internas.

9. La Administración Educativa

9.1. Son

9.1.1. Un Conjunto de teorías , técnicas , principios y procedimientos aplicados al Sistema Educativo para lograr óptimos rendimientos en una comunidad con EFICACIA y EFICIENCIA .

9.2. Procesos

9.2.1. Planeación

9.2.2. Gestión

9.2.3. Seguimiento y Evaluación

10. Acciones a seguir en la I. E según su misión , visión y horizonte institucional .

11. Actividades o acciones para alcanzar los objetivos de la Planeación institucional

12. Coordinar, evaluar resultados y ejecutar los planes propuestos

13. Surge

14. • Misión, visión y principios en el marco de una institución integrada • Metas institucionales • Conocimiento y apropiación del direccionamiento • Política de integración de personas con capacidades disímiles o diversidad cultural

15. • Liderazgo • Articulación de planes, proyectos y acciones • Estrategia pedagógica • Uso de información (interna y externa) para la toma de decisiones • Seguimiento y autoevaluación

16. • Consejo directivo • Consejo académico • Comisión de evaluación y promoción • Comité de convivencia • Consejo estudiantil • Personero estudiantil • Asamblea de padres de familia • Consejo de padres de familia

17. • Mecanismos de comunicación • Trabajo en equipo • Reconocimiento de logros • Identificación y divulgación de buenas prácticas

18. • Pertenencia y participación • Ambiente físico • Inducción a los nuevos estudiantes • Motivación hacia el aprendizaje • Manual de convivencia • Actividades extracurriculares • Bienestar del alumnado • Manejo de conflictos • Manejo de casos difíciles

19. • Padres de familia • Autoridades educativas • Otras instituciones • Sector productivo

20. • Plan de estudios • Enfoque metodológico • Recursos para el aprendizaje • Jornada escolar Evaluación

21. • Opciones didácticas para las áreas, asignaturas y proyectos transversales • Estrategias para las tareas escolares • Uso articulado de los recursos para el aprendizaje • Uso de los tiempos para el aprendizaje

22. • Relación pedagógica • Planeación de clases • Estilo pedagógico • Evaluación en el aula

23. • Seguimiento a los resultados académicos • Uso pedagógico de las evaluaciones externas • Seguimiento a la asistencia • Actividades de recuperación • Apoyo pedagógico para estudiantes con dificultades de aprendizaje • Seguimiento a los egresados

24. • Proceso de matrícula • Archivo académico • Boletines de calificaciones

25. • Mantenimiento de la planta física • Programas para la adecuación y embellecimiento de la planta física • Seguimiento al uso de los espacios • Adquisición de los recursos para el aprendizaje Suministros y dotación • Mantenimiento de equipos y recursos para el aprendizaje • Seguridad y protección

26. • Servicios de transporte, restaurante, cafetería y salud (enfermería, odontología, psicología) • Apoyo a estudiantes con necesidades educativas especiales

27. • Perfiles Inducción • Formación y capacitación • Asignación académica Pertenencia del personal vinculado • Evaluación del desempeño • Estímulos Apoyo a la investigación Convivencia y manejo de conflictos • Bienestar del talento humano

28. • Presupuesto anual del Fondo de Servicios Educativos (FSE) • Contabilidad • Ingresos y gastos • Control fiscal

29. • Atención educativa a grupos poblacionales o en situación de vulnerabilidad • Atención educativa a estudiantes pertenecientes a grupos étnicos • Necesidades y expectativas de los estudiantes • Proyectos de vida

30. • Escuela familiar • Oferta de servicios a la comunidad • Uso de la planta física y de los medios • Servicio social estudiantil

31. • Participación de los estudiantes • Asamblea y consejo de padres de familia • Participación de las familias

32. • Prevención de riesgos físicos • Prevención de riesgos psicosociales • Programas de seguridad