La importancia del aprendizaje colaborativo como método eficaz para la adquisición de competencias por parte de los alumnos.
por Nancy Gonzalez
1. Técnicas para Desarrollar el aprendizaje colaborativo
1.1. Phillips 66 Castilla (2006) define la técnica Phillips 66 como un trabajo colectivo o participación donde se divide el grupo en subgrupos pequeños de 6 personas. Esta técnica generalmente se utiliza para conocer lo que sabe el grupo sobre un tema, situación o problema determinado.
1.1.1. Se emplea 8 para motivar a los participantes en el análisis y estudio de dicha cuestión, en cada subgrupo debe haber un moderador el cual se encarga de darle la palabra a cada integrante y de medir el tiempo que es de 6 minutos.
1.2. Todos los integrantes exponen sus criterios y deben extraerse una o varias conclusiones que deben ser refrendadas y válidas para todos los miembros del subgrupo, luego estas conclusiones se exponen por los coordinadores de cada subgrupo a todos los miembros del gran grupo. Con esta técnica se pueden extraer informaciones y conclusiones importantes que permitan actuar con mayor precisión.
1.3. Debate. Consiste en entregar a los alumnos La tarea de defender o rebatir un tema. Permite aI alumno aprender a discutir y convencer a otros , resolver problemas, aprender cosas nuevas. Permite escuchar y respetar opiniones diferentes a las suyas. Es una técnica de aprendizaje es estrategia que promueve el aprendizaje a través de Ia participación activa.
2. Importancia
2.1. La importancia de esta estrategia de enseñanza-aprendizaje radica en que todos los miembros participan en “comunidad” para el logro de metas comunes.
2.2. Vence al aislamiento y las posiciones competitivas
2.3. Se Genera un proceso de construcción del conocimiento.
2.4. Busca potenciar el valor de las relaciones interpersonales que se dan en grupos al considerar la socialización e integración,.
2.5. Es un proceso en el que cada individuo aprende más de lo que aprendería por sí solo.
3. Es un proceso en el que cada individuo aprende más de lo que aprendería por sí solo, fruto de la interacción de los integrantes del equipo
4. Busca potenciar el valor de las relaciones interpersonales que se dan en grupos al considerar la socialización e integración, la diversidad, como valores o elementos eficaces para la educación del alumno.
4.1. Algunos estudios han demostrado que la satisfacción de los estudiantes es superior en los ambientes colaborativos.
5. Su objetivo es que los alumnos construyan su propio aprendizaje y se enriquezcan a través del intercambio de ideas y la cooperación con sus compañeros.
5.1. El aprendizaje colaborativo incluye las actividades dentro y fuera de clase, esto es fundamental para el U-Learning.
6. Esta interacción activa en los alumnos procesos mentales como el razonamiento, la comprensión y el pensamiento crítico- creativo.
6.1. Se alcanza un nivel más profundo y permanente de comprensión y aprendizaje sobre un tema.
7. Algunos estudios han demostrado que la satisfacción de los estudiantes es superior en los ambientes colaborativos.
8. Tecnicas para Desarrollar el aprendizaje colaborativo
9. Su objetivo es que los alumnos construyan su propio aprendizaje y se enriquezcan a través del intercambio de ideas y la cooperación con sus compañeros.
10. Velasco, M. y Mosquera, F. (s.f) Señalan que el concepto de estrategias didácticas se involucra con la selección de actividades y prácticas pedagógicas en diferentes momentos formativos, métodos y recursos de la docencia Hacer una distinción conceptual, entre método, técnica y estrategia, permite asumir coherentemente el Aprendizaje Colaborativo como una propuesta para los espacios mediados, o de orden tutorial.
10.1. La importancia de esta estrategia de enseñanza-aprendizaje radica en que todos los miembros participan en “comunidad” para el logro de metas comunes.
11. Es una forma de trabajar en grupo que vence el aislamiento y las posiciones competitivas que tanto perjudican la funcionalidad de los grupos en general.
11.1. es un enfoque didáctico que aboga por la adquisición de conocimientos a través de dinámicas de trabajo en grupo e interacción social
12. La solidaridad y la empatía junto con la capacidad de los alumnos de relacionarse y generar vínculos sociales con otros, son factores determinantes para su propia educación, y es esa toma de conciencia la que se pretende conseguir en última instancia.
12.1. Esta interacción activa en los alumnos procesos mentales como el razonamiento, la comprensión y el pensamiento crítico- creativo. Se alcanza un nivel mas profundo y permanente de comprensión y aprendizaje sobre un tema.
13. Los costos del sistema de instrucción basado en el aprendizaje colaborativo disminuyen en comparación con aquellos de una formación orientada al individuo. Promueve el desarrollo de habilidades blandas
14. El aprendizaje colaborativo es un enfoque didáctico que aboga por la adquisición de conocimientos a través de dinámicas de trabajo en grupo e interacción social.
