aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

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aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas por Mind Map: aprendizaje autónomo y  estrategias cognitivas

1. metacognición

1.1. plantación

1.2. autorregulación

1.3. evaluación

1.4. implica

1.4.1. conciencia

1.4.2. reflexión

1.4.3. memoria

1.4.4. estrategias

2. estrategias para lectura y la elaboración de textos

2.1. aprender, comprender e incrementar habilidades lectoras

2.2. establecer el propósito de la lectura

2.3. explorar el contenido

2.4. cuestiona y pregunta

2.5. busca el significado de lo que estas leyendo

2.6. expresa lo que vas leyendo

2.7. repasa lo leído

3. DIAZ -BARRIGA Y HERNANDEZ

3.1. conocimiento conceptuales específicos

3.2. procesos cognitivos básicos

3.2.1. tipo

3.2.1.1. estrategias de re circulación de la información

3.2.1.2. estrategias de organización

3.2.1.3. estrategias de elaboración

3.3. conocimiento estratégico

3.3.1. aprendí memorismo

3.3.2. aprendizaje significativo

3.3.3. recuerdo

3.4. conocimiento metacognitivo

4. indicadores de autonomía

4.1. critica

4.2. estructurar el pensamiento

4.3. decisiones propias

4.3.1. profesional

4.3.2. personal

4.4. cibercultura educativa

5. nuestras acciones

5.1. planificar

5.2. supervisar

5.2.1. favorese

5.2.1.1. al uso espontaneo y autónomo

5.2.1.2. estrategias

5.2.1.2.1. que facilitan la movilización de saberes de otros contextos

5.3. evaluar

6. proceso básico del pensamiento

6.1. mayor comprensión

6.2. el pensamiento es básico para la existencia de las personas

6.2.1. donde te ubicas

6.2.2. comparar dificultades

6.2.3. cuales son tus objetivos

6.2.4. como has logrado tus fines

6.2.5. que harás después

6.2.6. habilidades básicas del pensamiento

6.2.7. Destrezas

6.2.8. Vincula la información interna con la externa

6.3. el pensamiento se refiere

6.3.1. operaciones y proceso mentales

6.3.1.1. capacidad de pensar y perfeccionar

6.3.2. manipulación y combinación

6.3.2.1. las imágenes

6.3.2.2. los conceptos

6.3.2.3. las palabras y los símbolos

7. aprender a prender

7.1. es

7.1.1. estar consiente de lo que aprendemos

7.1.1.1. capacidades

7.1.1.2. habilidades

7.1.1.3. destresas

7.1.1.4. Desarrollar competencias

7.1.1.5. Desarrollo de habilidades cognitivas de orden superior

8. contenido significativo

8.1. potencializar competencias

8.2. fortalecer el pensamiento

8.3. generar actitudes

8.4. fortalecer aptitudes

8.5. razonamiento deductivo

8.6. solución de problemas

8.7. comparación de elementos

8.8. capacidad de evaluar

9. elementos tecnológicos

9.1. TIC

9.1.1. tecnologías de la información

9.1.1.1. estimulan la interacción para;

9.1.1.1.1. analfabetismo funcional

9.1.1.1.2. adquirir habilidades instrumentales y de destreza

9.1.1.1.3. acceder de modo ágil y rápido

9.1.1.1.4. promover pautas que orienten al acto de discriminar información

9.1.1.1.5. aprender de modo colaborativo y cooperativo sin importar

9.1.2. tecnologías de la comunicación

10. educación virtual calidad y calidez

10.1. modalidad precencial

10.2. modalidad distancia

10.2.1. generar vida

10.2.2. herramientas imfovirtuales

10.2.3. información permanente

10.2.4. contenidos orientados hacia la aplicación de diversos textos

10.2.5. docentes perfilados para orientar y acompañar

10.2.6. transformación de sujeto pasivo a sujeto activo

10.2.6.1. cumplir metas cognitivas y personales

10.2.6.1.1. docente estudiantes, estudiantes docente

11. compromiso sin distancia

11.1. aprendizaje autónomo

11.1.1. significativo para la autosugestione del conocimiento

11.2. estrategias

11.3. habilidades informativas

11.4. inmediatez en la consecución de información

11.5. Flexibilidad

11.6. a sincrónica

12. habilidades o procesos cognitivos básicos

12.1. observación

12.1.1. fijar la atención en una

12.1.1.1. persona

12.1.1.2. objeto

12.1.1.3. situación

12.2. comparación

12.2.1. establecer diferencias

12.2.2. semejanzas entre personas

12.2.3. objetos

12.2.4. eventos

12.2.5. situaciones

12.3. relación

12.3.1. observación

12.3.2. comparación

12.3.3. conectar los resultados de la exploración

12.3.4. vincular información

12.3.5. realizar una habilidad de pensamiento

12.4. clasificación

12.4.1. identifica y agrupa

12.4.1.1. personas

12.4.1.2. objetos

12.4.1.3. eventos o situaciones

12.5. Descripción

12.5.1. se informa de manera clara precisa y ordenada

12.5.1.1. características

12.5.1.1.1. persona, evento o situación

12.5.1.2. De lo general a lo particular

12.5.1.3. delo inmediato a lo mediato

13. Monereo

13.1. proceso que toma decisiones

13.1.1. consientes

13.1.2. intencionales

13.1.3. cumplir demanda u objetivo

14. estrategias para la elaboración de textos académicos

14.1. Planificación

14.2. redacción

14.3. Revisionismo