1. LA GENERACION DEL CONOCIMIENTO
1.1. Define el posicionamiento epistemológico es determinar cómo se genera el conocimiento creado en la investigación
1.2. Paradigma positivista
1.2.1. Hace que el objetivo del conocimiento sea el esclarecimiento de las leyes universales que rigen los sistemas sociales
1.3. Paradigma interpretativista
1.3.1. El proceso de creación del conocimiento consiste en la comprensión del sentido que los actores dan a la realidad
1.4. Impliaciones para la investigacion: El objetivo final de las investigaciones en esta área particular de la dirección estratégica sería el de desentrañar las leyes universales que determinan la relación entre eficacia y planificación.
1.4.1. Después de la reflexión realizada, se mantenga el propósito de establecer la naturaleza de la relación entre planificación (causa) y eficacia organizativa (efecto), los condicionantes indicados limitan seriamente las ambiciones de la investigación en cuanto a la validez externa
2. LA VALIDEZ DEL CONOCIMIENTO
2.1. El interpretativismo y el constructivismo, rechazan la validez universal de los criterios de demarcación, y proponen una serie de condiciones para las que un conocimiento es válido.
2.2. Validez del conocimiento viene determinada por un criterio de demarcación, esto es, un procedimiento o criterio que permite determinar si determinado conocimiento puede ser considerado científico.
2.3. En el paradigma positivista, asociadoen gran parte al método científico
3. CRITERIOS DE VALIDEZ EN POSITIVISMO
3.1. Verificación: El razonamiento inductivo es el modo propio de este criterio de demarcación, de modo que las debilidades de la verificación son las propias del razonamiento inductivo
3.2. Confirmación: Confirmar la veracidad de un enunciado supone determinar la probabilidad de que éste sea cierto
3.3. Falsación: Por lo tanto, debe considerarse como cierta toda proposición que cumpla determinados requerimientos relativos a su formulación, y que no se haya demostrado que sea falsa.
4. LOS MODOS DE RAZONAMIENTO CIENTÍFICO POSITIVISTAS
4.1. Inducción: es un modo de razonamiento que obtiene leyes universales a partir de la observación de hechos singulares.
4.2. Método inductivo – deductivo
5. PARADIGMAS DE POSICIONAMIENTO EPISTEMOLÓGICO.
5.1. Positivismo
5.1.1. El descubrimiento Positivismo
5.2. Interpretativismo
5.2.1. Interpretación comprensión es el proceso por el que los individuos, en su vida cotidiana, interpretan su propio mundo.
5.3. Constructivismo
5.3.1. La construcción incluyen el acto de conocer en la realidad a investigar
6. La naturaleza que el conocimiento relaciona entre sujeto (el investigador) y objeto (el hecho investigado).
7. NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO.
7.1. Hipótesis ontológica
7.1.1. La realidad tiene una existencia propia, que puede llegarse a conocer. Dicha realidad, como tal, debe ser la misma para cualquier observador; por lo que el conocimiento se creará según el principio de objetividad: la observación del sujeto no modifica la naturaleza del objeto
7.2. Hipótesis fenomenológica
7.2.1. Un fenómeno, en este contexto, es la aparición de las cosas en la conciencia (de los actores y del investigador). En consecuencia, el resultado de la investigación no es independiente del observador: se rechaza el principio de objetividad, y se considera utópica la búsqueda de una realidad objetiva.
8. Los elementos fundamentales de la investigación
8.1. La planificación estratégica
8.1.1. El juicio de la actuación de una organización a partir de criterios representativos de las preferencias de los grupos de interés
8.2. La eficacia organizativa
8.2.1. Se trataría de un objeto con existencia real, y unas cualidades bien definidas