1. Decontruir
1.1. Posestructural Posmoderno Diáspora paradigmáticai
2. Este tipo de investigación se desarrolla desde un enfoque cualitativo no parte de un objeto acotado, sino que procesa la construcción de un objeto.
3. INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
3.1. El modelo “racionalista” o cuantitativo
3.1.1. CARACTERISTICAS DE INVESTIGACION CUANTITATIVA
3.1.1.1. * Planteamientos acotados
3.1.1.2. *Mide Fenomenos
3.1.1.3. *Realiza estadisticas
3.1.1.4. *Prueba de hipotesis y teorias
3.1.1.5. procesos
3.1.1.5.1. Deductivo
3.1.1.5.2. Secuencial
3.1.1.5.3. Proritario
3.1.1.5.4. Realiza la realidad objetiva
3.1.1.5.5. Bondades
3.1.2. Según Jensen (1999) el modelo “racionalista” o cuantitativo, la ciencia surge como una necesidad del ser humano por aprender sobre los fenómenos que ocurren a su alrededor y sus relaciones de causa y efecto, con el fin de poder interferir en ellos o utilizar este conocimiento a su favor.
4. Se considera una investigación cualitativa por el hecho de preocuparse por el desarrollo humano de la persona .
4.1. CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA
4.1.1. Plantamientos que van efoncandose
4.1.2. Se conduce a un ambiente natural
4.1.3. Los resulados se extraen de los datos
4.1.4. No se fundamenta en la estadistica
4.1.5. Procesos
4.1.5.1. Inductivo
4.1.5.2. Recurrente
4.1.5.3. Analiza multiples realidades subjetivas
4.1.5.4. No tiene secuencia lineal
4.1.5.5. Bondades
4.1.5.5.1. Profundidad de significados
4.1.5.5.2. Amplitud
4.1.5.5.3. Riqueza interactiva
4.1.5.5.4. Contextualiza al fenomeno
5. La investigación cualitativa se constituye en un modo particular de acercarse a la realidad, en este caso educativa, que busca interpretarla para comprenderla y así orientar la acción de los actores de las comunidades educativas, de manera que sus acciones sean razonadas y responsables. Este tipo de investigación nos permite acceder a una comprensión más global e integradora de la realidad y esto nos ayuda a abordarla con acciones cada vez más éticas
6. Enfoques de Clasificación de Lather
6.1. Predecir
6.1.1. Positivismo
6.2. Emancipar
6.2.1. *Crítico *Neomarxista *Feminista *Específico a la raza Orientado a la práctica *Participativo Freiriano
6.3. Comprender
6.3.1. *Interpretativo *Naturalístico *Constructivista *Fenomenológico *Hermenéutico *Interaccionismo *Simbólico * Microetnografía