1. La investigación
1.1. Según objetivos
1.1.1. Básica
1.1.2. Aplicada
1.2. Según obtención de datos
1.2.1. Documental
1.2.2. De campo
1.3. Según forma de procesar datos
1.3.1. Cualitativa
1.3.2. Cuantitiva
2. Investigación cualitativa y cuantitativa
2.1. “La investigación cuantitativa es aquella investigación empírica en la que los datos adoptan forma numérica. La investigación cua-litativa es investigación empírica en la que los datos no adoptanforma numérica” (Punch citado en Blaxter, Hughes y Tight, 2010, p. 78).
2.2. Cualitativa
2.2.1. Describir, comprender e interpretar los fenómenos, a través de percepciones y significados.
2.2.1.1. Ejemplo: textos, narraciones, significados,
2.3. Cuantitativa
2.3.1. Describir, explicar y predecir los fenómenos (causalidad). Generar y probar teorías.
2.3.1.1. Ejemplo: datos numéricos)
3. Investigación documental y de campo
3.1. Investigación documental:Tipo de investigación que se basa en el análisis de documentos actuales o antiguos, principalmente libros y artículos de revista.
3.1.1. Ejemplos :Análisis literario, lingüístico, semántico, semiótico o filológico de una obra.
3.2. Investigación de campo: Tipo de investigación que se realiza en el lugar donde suceden los hechos; puede hacerse en un laboratorio o en la comunidad que se está estudiando.
3.2.1. Ejemplo: estudios antropológicos
4. Investigación básica y aplicada
4.1. Investigación aplicada: Trabajos originales que buscan la obtención de nuevos conocimientos y el diseño de las estrategias para darles una aplicación práctica.
4.1.1. Ejemplo de desarrollo experimental de ciencias sociales: Determinar la secuencia de aminoácidos de una molécula anticuerpos.
4.2. Investigación básica: “Trabajos experimentales o teóricos que se em- prenden principalmente para obtener nuevos conocimientos acerca de los fundamentos de los fenómenos y hechos observables, sin pensar endarles ninguna aplicación o utilización determina- da” (OCDE, 2003, p. 30).
4.2.1. Ejemplo de desarrollo experimental ciencias sociales: Determinar la secuencia de aminoácidos de una molécula anticuerpos para distinguir entre anticuerpos de distintas enfermedades.
5. Investigación y habilidades verbales
5.1. La investigación esta ligada con las habilidades verbales como la lectura, escritura y comunicación.
5.1.1. Pleanancion
5.1.1.1. Ejemplos: • Anteproyecto • Bibliografía comentada • Fichas de trabajo
5.1.2. Investigacion
5.1.2.1. Ejemplos:• Herramientas • Registros • Bitácoras • Diarios
5.1.3. Difusion
5.1.3.1. • Monografía • Ensayo • Reporte de investigación • Artículo científico • Ponencia