LINEAMIENTOS DE LA PRÁTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA

1. Artículos: 68,69,70 y 87 de la constitución colombiana principios de la educación ,

2. Ministerio de Educación Nacional

3. preparación y calificación del talento humano PPI

4. Practicas pedagógicas investigatiava permanente en el campo educativo humano

4.1. practica

5. MISIÓN :formación integral humanística, académica,pedagógica, investigativa.

5.1. formación

6. VISION: desarrollo novedades e inovaciones proceso de enseñanza aprendizaje

7. OBJETIVOS: formación para la reflexión critica en el aula

8. Leyes 30 de 1992 y 115 de 1994 ha desarrollado los fundamentos de la educación colombiana

8.1. LEYES

9. Las áreas mas importantes en las que requieren la practicas pedagógica

10. Normas constitucionales buscan crecer las mejores condiciones para la practica pedagógica.

11. La investigación formativa convoca profesores y comunidad

11.1. investigación

12. En el aula se concibe como una vivencia de conocer.

13. Diario pedagógico

13.1. instrumento metodológico

14. Portafolio pedagógico

14.1. Migue Ángel Lopez carrasco

14.2. sistema de recopilación de información

14.2.1. portafolio

15. preparador de clases

15.1. los maestros de formación preparan clases

15.2. Evaluar, motivar, desarrollar, promover,estructurar.

16. Duración y créditos: la practica se desarrolla en los cuatros últimos semestres y 32 trabajos dirigidos a los estudiantes aprobar los créditos establecidos en el plan de estudios.

17. Administración de la practica pedagógica

17.1. comité de la practica : organismo integrados los coordinadores se reúne una vez al mes para hacer seguimiento y control.

17.2. Requisitos:el estudiante debe aprobar todas las áreas

17.3. evaluación: tiene encuenta la metodología y técnicas aplicadas la nota mínima para aprobar la practica es de 3.5

17.3.1. evaluación

18. Funciones del coordinador de practica.

18.1. ubicar a los practicantes

18.1.1. funciones

18.2. mantener vínculos permanentes

18.3. orientar, revisar y supervisar la planeacion

18.4. revisar diarios de campo, portafolios.

18.5. apoyar la educación en la formación

18.6. reunirse periódicamente con los estudiantes.

18.7. valorar y evaluar el proceso del maestro en formación.

18.8. Hacer cumplir los lineamientos de la practica.

19. Funciones del maestro asesor

19.1. suministrar el educador en formación

19.2. orientar

19.3. permitir al educador el uso de metodologías y actividades

19.4. revisar la planeacion de las clases del educador

19.5. Asistir y participar de las actividades de capacitación

20. Obligaciones del educador en formación.

20.1. Los educadores deberán portar su uniforme y el carnet estudiantil.

20.2. asistir normalmente al desarrollo de académico estipulado en la universidad.

20.2.1. formación

20.3. presentarse a la institución educativa

20.4. llegar muy puntual a la institución acordada con la maestra.

21. Concejo de la practica pedagógica de la facultad: diseña estrategias , reflexión, discute decide, evalúa y propone acciones pedagógicas frente a la situación desarrollada

21.1. Evaluación del proceso PPI cualificación o actualización de docentes.

21.2. promueve alianza y convenios para la constitución de nuevas instituciones.

21.3. fija criterios de promocion y estimulos para la practica pedagogica investigativa.

21.4. presenta y hace seguimiento de los cronogramas.

21.5. Analiza y presenta la promoción

21.6. orienta la experiencia docente cuando es de planeacion o evaluacion

22. JURADOS DE LOS TRABAJOS DE GRADO: son maestros de la institución o externos quienes con su experiencia y responsabilidad valoran y aprueban o reprueban el informe después de haber culminado las diferentes etapas de investigación

23. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA: los instrumentos han sido diseñados para facilitar el control y seguimiento de las prácticas llevadas a la formación de educadores

23.1. instrumentos