Dificulatades en la lectura

1. Identificación y Evaluación

1.1. Diferencias perspectivas

1.2. Confusión en las letras

1.3. Deficiencias del lenguaje oral

1.4. Dificultades para construir el significado

1.5. Falta de conocimientos

2. Proceso de lectura

2.1. Decodificación

2.2. Identificar y nombrar cada letra

2.3. Enfrentamiento del texto escrito

2.4. Reconocimiento

3. Caracteristicas

3.1. Media expresión verbal razonamiento matemático

3.2. Dificultad en lectura y deletreo de palabras

3.3. Pobre conciencia fonológica y codificación

4. Intervención educativa

4.1. Observar el primer año de escuela.

4.2. Evaluar para observar que niños no han aprendido identificación de letras para trabajar con ellos.

4.3. Inicio del segundo año evaluación lectoescritor

4.4. Deben ya saber a leer y escribir