Formacion de Instructores

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Formacion de Instructores por Mind Map: Formacion de Instructores

1. Colaboración equipo de trabajo: Se realizaron actividades y funciones que se llevaron a cabo por diferentes personas que buscan metas en común. Compartimos responsabilidades todos los integrantes del equipo. Las actividades se realizaron en forma coordinada. Hubo mucha planificación de tiempo, esfuerzo, actividades y metas.

2. Mi Curso

2.1. Que es el aprendizaje: Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.

2.2. Desarrollo de competencias: Las competencias tienen que ser integradoras de conocimientos, habilidades, actitudes y capacidades. Las competencias se desarrollan a medida que recorremos nuestro camino, algunas son fuertes otras débiles pero lo importante de este proceso es reconocer esas debilidades para trabajarlas y lograr un mayor desarrollo de estas.

2.3. Comunicación verbal y no verbal: La comunicación verbal representa aquella en la que usamos las palabras, los signos sonoros o los auditivos. Por su lado, la comunicación no verbal es aquella en la que usamos signos visuales que no son palabras, como gestos o el uso escritura.

2.3.1. Taxonomía de los objetivos: son comportamientos ordenadas, según un principio de progresiva complejidad e implicación, es pertinente por la utilidad que significa para los profesores en la clasificación y ordenación de sus objetivos de aprendizaje.

2.4. Estilos de aprendizaje: El sistema de representación visual, El sistema auditivo, El sistema kinestésico, El sistema lectura / escritura.

2.5. Conducción de grupos: COMPETENCIAS PROPÓSITO PLAN DE LA SESIÓN CONCEPTO RECTOR INTERÉS AYUDA ILUSTRACIÓN Y CLARIFICACIÓN DE PUNTOS, CONTROL DE GRUPO LENGUAJE LA VOZ TERRITORIO RESÚMENES CONTROL DEL TIEMPO VERIFICACIÓN DE OBJETIVOS

3. Que aporto a mi Persona

3.1. Alivio de ansiedad a través de la sesiones de respiración y relajamiento antes de iniciar la clases.

3.2. Mejor rendimiento en los estudios, se ha hecho un hábito dedicado a los minutos de reflexión antes de mis materias.

3.3. Reconocer y analizar mis errores,

3.4. Usar un lenguaje claro. Prestar atención a todos los participantes en mis diálogos con las personas por igual sin favorecer a ninguno.

4. Que aporto a mi área laboral

4.1. Desarrollo de aptitudes y competencias

4.2. Elaborar objetivos, planes, sesiones y entendimiento de las capacitaciones en el trabajo.

4.3. Como se puede construir la capacidad para crear algo que antes no se podia.

4.4. Siempre existe la necesidad de aprender, siempre estar abierto a la información como necesidad de superación para aplicarla en la vida laboral, practicar lo aprendido en situaciones reales.

4.5. Cambio de conducción a través de la motivación y desarrollo de hábitos a través de retroalimentación y reconocimientos.