1. Ambas consideran a la adolescencia como un periodo filo genético.
1.1. Psicoanalítica
1.1.1. Erik Erikson
1.1.1.1. Modifica la teoría psicoanalítica del desarrollo psicosexual. El concepto nuclear de su teoría del desarrollo del Yo, lo constituye la adquisición de una identidad del Yo, la cual se cumple de diferentes maneras en una cultura u otra.
1.1.1.2. La pubescencia se caracteriza la rapidez del crecimiento físico, la madurez genital y la conciencia sexual. La adolescencia es un periodo durante el cuál ha de establecerse una identidad positiva dominante del Yo.
1.1.1.2.1. Ocho pasos evolutivos descritos por Erikson. 1. Confianza vs. desconfianza 2. Autonomía vs. vergüenza y duda 3. Iniciativa vs. culpa 4. Laboriosidad vs. Inferioridad 5. Identidad vs. difusión del propio papel 6. Identidad vs. aislamiento 7. Fecundidad vs. estancamiento 8. Integridad del yo vs. aversión, desesperación
1.1.2. Sigmund Freud
1.1.2.1. Freud sostuvo que el individuo repite experiencias anteriores al género humano en su desarrollo Psicosexual
1.1.2.2. Las etapas del desarrollo psicosexual son genéticamente determinadas y relativamente independientes de factores ambientales.
1.1.2.3. La pubescencia está vinculada con aquellos cambios corporales que se asocian con la maduración de las funciones reproductoras.
1.1.2.4. Existen estrechas relaciones entre los cambios fisiológicos y procesos corporales por una parte y las alteraciones psicológicas y la auto imagen por la otra.
1.1.3. Anna Freud
1.1.3.1. Teoría de los mecanismos de defensa del adolescente.
1.1.3.2. La pubertad como factor de formación del carácter. En su estudio de la niñez y la adolescencia toma muy en cuenta las relaciones entre el Ello, el Yo, y el Superyó. El proceso fisiológico de la maduración sexual, que se inicia en función de las glándulas sexuales, influye directamente en la esfera psicológica.
1.2. Biogenética de G. Stanley Hall
1.2.1. Es considerado por muchos el Padre de la "psicología de la adolescencia". Es el primer psicólogo que estableció una psicología de la adolescencia como hecho en sí y que utilizó métodos científicos para su estudio.
1.2.1.1. Las principales etapas evolutivas de Hall son: Infancia, niñez, juventud y adolescencia.
1.2.1.1.1. La adolescencia es el periodo que se extiende desde la pubertad (12 o 13 años) hasta alcanzar el status de adulto (22-25 años). Describe la adolescencia como un periodo característico de Sturm und Drang "tormenta e ímpetu".
1.2.2. Hall tomó el concepto Darwiniano de la evolución biológica y lo elaboró como una teoría psicológica de la recapitulación.
1.2.2.1. La ley de recapitulación sostiene que el organismo individual, en el transcurso de su desarrollo, atraviesa etapas que corresponden a aquellas que se dieron durante la historia de la humanidad.
1.2.3. Sostenía que algunos tipos de conducta social mente inaceptables deben ser tolerados por padres y educadores, puesto que son etapas necesarias del desarrollo social.