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PERSONALIDAD por Mind Map: PERSONALIDAD

1. CONCEPTO: Conjunto de cualidades que constituyen a la persona y lo distingue de otra, esta conducta se adapta a las diferentes situaciones y a las personas incluidas en ella, está integrada por elementos estables (rasgos) y elementos dinámicos (cognitivos, afectivos y motivacionales). (Bermúdez, M. J., Pérez-García, A. M., & Ruiz, C. J. A. (2011, pág. 22).

2. TEMPERAMENTOS: 1. Sanguíneo 2. Flemático 3. Colérico 4. Melancólico (Bermúdez, M. J., Pérez-García, A. M., & Ruiz, C. J. A. (2011, pág. 28).

3. MODELOS TEÓRICOS: Son formulaciones para describir y explicar la personalidad estos se diferencian fundamentalmente, en la respuesta que dan a la cuestión sobre los determinantes de la conducta individual (Bermúdez, M. J., Pérez-García, A. M., & Ruiz, C. J. A. (2011, pág. 32).

3.1. Modelo internalista: (la conducta está determinada por factores personales)

3.1.1. Planteamientos procesuales, estructurales y biológicos

3.2. Modelo situacionista o mecanicista: (La conducta está determinada por las características del ambiente o situación )

3.3. Modelo interaccionista (determinada, en parte, por características personales; en parte por parámetros situacionales; y, fundamentalmente, por la interacción entre ambos conjuntos de determinantes)

4. ELEMENTOS DE ESTUDIO: Son los procesos psicológicos que se tienen en cuenta en el funcionamiento único de la persona, incluyendo los factores ambientales y genéticos que influyen y afectan al mismo. (Bermúdez, M. J., Pérez-García, A. M., & Ruiz, C. J. A. (2011, pág. 43).

4.1. La estructura: (aspectos más estables)

4.2. El proceso (Se refiere a los conceptos motivacionales, cognitivos o afectivos que dan cuenta de la conducta)

4.3. Los determinantes ambientales y culturales: (encontramos los factores culturales, sociales o familiares.)

4.4. Los niveles de análisis: Los rasgos disposicionales (Nivel I) Los intereses personales (Nivel II) La narración de la propia vida (nivel III).

4.5. Las integraciones recientes: Principio 1: sobre «evolución y naturaleza humana» Principio 2: «la estructura disposicional» Principio 3: «adaptaciones características» Principio 4: «narraciones de vida e identidad personal» Principio 5: «el papel diferencial de la cultura»