1. Permite a la escuela definir una parte de sus contenidos, con el propósito de atender las necesidades especificas de sus estudiantes y comunidad
2. Áreas del desarrollo personal y emocional
2.1. Artes
2.1.1. Permite que los alumnos ejerciten su expresión y apreciación artística, para un crecimiento armónico y disfrute de su derecho a la cultura
2.2. Educación socio emocional
2.2.1. Propicia que los alumnos aprendan a regular sus emociones antes las distintas circunstancias de la vida para relacionarse de manera sana, autónoma y productiva
2.3. Educación física
2.3.1. Fomenta en los estudiantes la toma de conciencia de su cuerpo, emociones y actitudes, con el objetivo de aceptarse, respetar su vida y la de los demás
3. Cada una de las áreas tienen como objetivo desarrollar las capacidades del alumno para aprender y aprender a convivir.
4. “Un aprendizaje clave es un conjunto de conocimientos, prácticas, habilidades, actitudes y valores fundamentales que contribuyen sustancialmente al crecimiento integral del estudiante los cuales se desarrollan específicamente en la escuela y que, de no ser aprendidos, dejarían carencias difíciles de compensar en aspectos cruciales para su vida...El logro de aprendizajes clave posibilita que la persona desarrolle un proyecto de vida y disminuye el riesgo de que sea excluida socialmente...en contraste, hay otros aprendizajes que, aunque contribuyan positiva mente al desarrollo de la persona, pueden lograrse con posterioridad a la educación básica o por vías distintas a las escolares”.
5. Tienen como objetivo primordial desarrollar la capacidad de los alumnos por aprender a aprender.
6. Campos de formación académica
6.1. Conocimiento del medio
6.1.1. Facilita la construcción del sentido crítico y autónomo de los estudiantes frente a los fenómenos naturales y sociales
6.2. Resolución de problemas
6.2.1. Fomenta el razonamiento lógico de los alumnos para que identifiquen y resuelvan problemas mediante la aplicación de procesos matemáticos
6.3. Comunicación
6.3.1. Fortalece las habilidades comunicativas de los estudiantes a través del uso pleno del lenguaje oral o escrito
7. Ámbitos de anatomía curricular
7.1. Ampliar la formación académica
7.1.1. Fomenta que los alumnos profundicen en las temáticas de las asignaturas de los campos formativos, lo que permite reforzar sus aprendizajes y mejorar su desempeño
7.2. Potenciar el desarrollo personal y social
7.2.1. Abre espacios alternativos para que los estudiantes practiquen algún deporte y desarrollen más su creatividad, expresión y apreciación artística conforme a sus necesidades
7.3. Nuevos contenidos relevantes
7.3.1. Son temas que pueden aprenderse fuera de la escuela, que son relevantes para la vida actual o que resultan importantes para los alumnos
7.4. Conocimientos regionales
7.4.1. Permite que los estudiantes amplíen sus conocimientos sobre la cultura, tradiciones locales y estimula el desarrollo de proyectos de interés regional
7.5. Proyectos de impacto social
7.5.1. Fortalece el vinculo de las escuelas por medio de proyectos que benefician a las comunidades, donde los alumnos participan activa y responsable mente