1. Desarrollo cognitivo
1.1. Jean Piaget
1.1.1. Organización progresiva los procesos Mentales
1.1.2. Van desde.
1.1.2.1. Los reflejos y la percepción. (0 - 2 años).
1.1.2.1.1. Desarrolla un nivel más abstracto de pensamiento.
1.1.2.2. Los mecanismos de asimilación y la acomodación al entorno, provoca que el niño 🧒 incorpore su propia experiencia, la conceptualice e interiorice.
2. Desarrollo Emocional.
2.1. Elemento de gran importancia para su posterior desenvolvimiento en la sociedad para toda su vida.
2.2. Capacidades de la inteligencia emocional.
2.2.1. *Identifica sus propias emociones. *Expresa sus emociones adecuadamente. *Se acepta a él y a los demás. *Desarrolla autocontrol y empatia. *capacidad para resolver problemas.
2.3. Basadas en
2.3.1. *Acciones. *Afectos. *Necesidades. (0-18meses)
2.3.2. Afectividad inteligente. (18 meses - 2 años). *nesecito sentir seguridad.
2.3.3. 2 - 4 años. *Precisa de aprobación y afianzamiento. *Conciente de las miradas.
2.3.4. 4 años. *Desarrolla un lenguaje más fluido. *Léxico emocional más complejo.
3. Desarrollo Social.
3.1. Tiene lugar desde antes del nacimiento, ejemplificando la importancia de los aspectos sociales en el desarrollo y crecimiento del niño 🧒.
3.2. Influencia.
3.2.1. *Aspecto cultural. *familiar 👪. *Sociedad. *Escuelas. *etcétera.
4. Psicoterapia Infantil.
4.1. Tecnicas y métodos para ayudar a niños con problemas emocionales y de comportamiento.
4.1.1. Acompañamiento. *familia 👪. *Juegos.
4.1.2. Ayuda a solucionar déficit de desarrollo cognitivo.