1. MODELO PEDAGOGICO
1.1. Tradicional
1.1.1. uso memoristico
1.1.2. Docente actualizado
1.1.3. o y disciplina
1.1.4. Métodos repetitivos
1.1.5. Evaluaciones sumatorias.
1.1.6. contenido curricular
1.1.6.1. Disciplinas y actores clásicos
1.2. Conductista
1.2.1. Reforzamiento
1.2.2. Materias-guias
1.2.3. Garantizar aprendizaje
1.2.4. contenido curricular
1.2.4.1. Conocimiento técnico inductivo, destrezas y competencias observables.
1.3. Romantico
1.3.1. Libre Expresion
1.3.2. El docente es un guia
1.3.3. Desplegué de habilidad
1.3.4. contenido curricular
1.3.4.1. lo que el alumno solicite, experiencias libres
1.4. Constructivista
1.4.1. Interacción grupal
1.4.2. Secuencial-progresivo
1.4.3. contenido curricular
1.4.3.1. cientificismo- técnico, polifacético- politécnico.
1.5. Colectivo
1.5.1. Problemas sacados de la realidad
1.5.2. Trabajo practico soluciones
1.5.3. contenido curricular
1.5.3.1. Experiencias de acceso a estructuras superiores.
2. Teoría pedagógica
2.1. Explica
2.1.1. La enseñanza
2.1.2. El Aprendizaje
2.1.3. Curriculo
2.1.4. Organización escolar
3. Es la gran rama que cobija un numero de materias que hace posible la formación del docente.
4. MODELO
4.1. Transmisión de informaciones
4.1.1. Tradicional
4.2. máxima espontaneidad
4.2.1. Romántico
4.3. Moldeamiento de la conducta técnico- productiva.
4.3.1. Conductista
4.4. Ambiente estimulante
4.4.1. Desarrollista
4.5. Producción socialista
4.5.1. socialista
4.6. Construcción personal
4.6.1. constructivista
5. Teorías de Aprendizaje
5.1. Piaget
5.1.1. crea la teoría genetica
5.1.1.1. Núcleo de desarrollo : La persona-el individuo
5.1.1.1.1. Aprendizaje : Por equilibración Asimilación- Acomodación.
5.2. Vigostsky
5.2.1. Crea la teoría sociocultural
5.2.1.1. Núcleo de desarrollo : Lo social, el hombre colectivo.
5.2.1.1.1. Aprendizaje : Por interacción ZDP.
5.3. Ausubel
5.3.1. Crea la teoría del aprendizaje significativo.
5.3.1.1. Núcleo de desarrollo : Actitudinal.
5.3.1.1.1. Aprendizaje : Significativo, experiencias previas
5.4. Bruner
5.4.1. Crea la teoría psicología cognitiva
5.4.1.1. Núcleo de desarrollo : El individuo
5.4.1.1.1. Aprendizaje: por descubrimiento