LA UMNG

1. Se da lugar a a la Patria como el crisol que nos funde en un mismo pretérito, presente y porvenir. Por eso, afirmamos nuestra recia nacionalidad.

1.1. Se reconoce a la Ciencia como la forma de consciencia social que constituye un sistema de conocimientos acerca de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, y que representa el reflejo de las leyes del mundo objetivo en forma de conceptos, sistemas de símbolos, juicios y teorías, entre otras formas

2. PRINCIPIOS SAGRADOS

2.1. Lo más importante para cada uno de nosotros, reconocemos a la Familia como la célula de la sociedad y raíz de la educación. Por tal motivo, la respetamos.

3. ENFOQUE PEDAGÓGICOEl enfoque pedagógico para la UMNG es el punto de referencia que sustenta la acción educativa de la Universidad en la sociedad actual, y opera como marco conceptual y metodológico para los PEP (Proyecto Educativo de Programa), de cada programa académico ofrecido por los estamentos de la UMNG,dado que dicho enfoque pedagógico es sustentado por un conjunto de de parámetros ya establecidos en el campo de la educación universitaria.

4. FUNCIONES SUSTANTIVAS

4.1. EXTENSIÓN: la extensión universitaria debe verse no sólo como un mecanismo de recepción de fondos económicos. sino como el crecimiento de una sociedad basada en valores éticos y morales de una sociedad del estado.

4.1.1. DOCENCIA: la docencia se oriente a la formación de profesionales con competencias científicas además de las profesionales, teniendo en cuenta la articulación del saber con el ser y el hacer

4.2. INVESTIGACIÓN: la investigación debe ser el eje articulador de la docencia y de lo que hoy se denomina la tercera función (I+D+I = investigación + desarrollo + innovación).

4.3. Internacionalización

5. Sostenibilidad: es campo de la sostenibilidad es un pilar muy importante para el desarrollo como futuros ingenieros industriales.

6. FORMACIÓN INTEGRAL El modelo de enseñanza-aprendizaje supone una universidad centrada en el estudiante, que base su formación y aprendizaje en valores, autonomía, que impulse el desarrollo de nuevas formas de pensamiento, fundado en un análisis de las exigencias profesionales que ayudarán a definir y priorizar las competencias fundamentales que se requieren en una determinada área profesional

7. PRINCIPIOS DE LA INSTITUCIÓN.

7.1. Excelencia y calidad académica:

7.1.1. Democracia y participación

7.1.2. Planeación

7.2. Transparencia: los valores de cada uno de nosotros, tanto personales como ingenieros harán de nuestro camino algo agradable e integro.

7.2.1. Autorregulación

7.2.2. Cooperación:

7.3. RESPONSABILIDAD SOCIAL: Como estudiantes neogranadinos adquirimos la responsabilidad de estar a disposición con y para la sociedad y la solución de problemas.

7.4. Universalidad

7.4.1. Autonomía universitaria: El estudiante neogranadino debe de tomar hábitos individuales y personales para la mejora continua en nuestra vida diaria.