1.1. Debe permitir y/o facilitar el acceso a toda la comunidad haciendo uso de la inclusión para que todos aquellos quienes cuenten con una discapacidad puedan ingresar e interactuar sin ningún problema. De igual forma debe tener en cuenta quienes no cuentan con las condiciones técnicas tecnológicas adecuadas.
1.2. Permite ser modificado, ajustado o personalizado bien sea para el estudiante o para el docente.
1.3. Presenta una durabilidad de acuerdo a la actualidad tecnológica
1.4. Posee la cualidad de adaptarse de manera flexible a cualquier recurso o dispositivo tecnológico.
1.5. Presenta jerarquía y un buen nivel de ensamblaje para construir componentes más complejos.
1.6. Opera sin problema en cualquier dispositivo móvil
1.7. Tiene la capacidad de interactuar o incorporarse con otros recursos educativos.
2. Clasificación de los recursos educativos digitales abiertos
2.1. Curso virtual: es aquel donde se permite a los estudiantes interactuar con diferentes tipos de recursos educativos que guiados por un docente permiten alcanzar logros académicos.
2.2. Aplicaciones para la educación: son recursos educativos (software) que permiten un apoyo para el docente y alumnos para el desarrollo de diferentes temáticas.
2.3. Los objetos de aprendizajes tienen fines educativos que se compone por actividades y contenidos que se disponen a ser usadas y reutilizadas
2.4. Curso virtual
2.5. Curso virtual
3. Formatos de información digital
3.1. Textuales: son todas aquellas representaciones de textos, gráficos y demás cadenas de caracteres que pueden componer un recuso digital.
3.2. Acustica: son aquellos apoyos de sonidos que pueden ser percibidos por el sentido de la escucha.
3.3. Visuales: Conjunto de imágenes, fotografías, gráficas y demás que permiten apoyo visual.
3.4. Los audiovisuales, permiten la mezcla del sonido y el contenido visual y textual.
3.5. Los multimediales son aquellos que permiten una articulación de multiples formatos.
4. Acceso abierto al conocimiento
4.1. Permite el ingreso a cualquier plataforma multimedial donde su fin es netamente académico de enseñanza y/o de aprendizaje. (UNESCO) No requiere pago para su utilización
5. Condiciones de un recurso digital abierto.
5.1. Su contenido debe ir enfocado a lo educativo, debe permitir el desarrollo de habilidades cognitivas, sociales, tecnológicas, entre otras.
5.2. Toda su información debe ser contenido netamente digital donde permite al estudiante a realizar una interacción con los contenidos multimediales.
5.3. Debe ser un contenido abierto a todo el público, donde se pueda interactuar sin necesidad de realizar un pago por su utilización, el autor debe permitir acceso según la facultad legal que esto conlleve.
6. Condiciones de acceso y permisos de uso.
6.1. Acceso público: se considera acceso público aquel que se encuentra disponible y sin restricciones.
6.2. Abierto: es aquel recurso que puede ser modificado según el permiso que el autor haya concedido, de igual forma que el público se encuentra disponible y gratuito.
6.3. Privado: es aquel recurso que para poder ser utilizado, debe existir algún tipo de pago, por lo cual no está disponible si no se realiza dicho aporte monetario.
