1. capitulo 11.
1.1. Siempre se compara con la propuesta o proyecto
1.2. Antes se debe definir un usuario o receptor
1.3. Reporte academico
2. Capítulo 7. Concepción o elección del diseño de investigación.
2.1. Clasificación
2.1.1. Investigación experimental
2.1.1.1. Se divide en pre experimentos, experimentos puros y cuasi experimentos.
2.1.2. Investigación no experimental
2.1.2.1. Se divide en diseños transversales y diseños longitudinales.
3. Capítulo 8. Selección de la muestra
3.1. Muestras
3.1.1. Subgrupo de población de la cual se recolectan datos
3.1.1.1. Tipos de muestra
3.1.1.1.1. Muestra no probabilística
3.1.1.1.2. Muestra probabilística
3.1.1.2. Tamaño
3.1.1.2.1. Se necesita el menor número de muestrales que determine un error estándar.
4. Capitulo 5. Definición del alcance de la investigación a realizar.
4.1. Alcance que puede tener el proceso de invest. cuantitativa
4.1.1. Estudios exploratorios
4.1.1.1. Cuando el objetivo es examinar un tema poco estudiado.
4.1.2. Estudios descriptivos
4.1.2.1. Se busca especificar la propiedades, características y rasgos importantes.
4.1.3. Estudios explicativos
4.1.3.1. Se centra en explicar por qué ocurre un fenómeno y cuando se manifiesta.
5. Capitulo 6. Formulación de hipótesis
5.1. Hipótesis: Explicaciones del fenómeno estudiado que se formulan como proposiciones.
5.1.1. No necesariamente son verdaderas
5.1.2. Surgen del planteamiento del problema.
5.2. Características
5.2.1. Debe referirse a una situación real.
5.2.2. Las variables deben ser precisas y lo más concretas.
5.2.3. Los términos o variables de las hipótesis deben ser observables y medibles.
5.2.4. Deben estar relacionadas con técnicas para probarlas.
5.3. Tipos
5.3.1. Hipótesis de investigación.
5.3.2. Hipótesis nulas.
5.3.3. hipótesis alternativas.
5.3.4. Hipótesis estadísticas.
6. capítulo 3. Planteamiento del problema cuantitativo
6.1. ¿Qué es plantear un problema de investigación?
6.1.1. 1.Tener la idea de investigación
6.1.2. 2. Profundizar el tema.
6.1.3. 3. Ser claro y precio en el trabajo.
6.2. Criterios (Kerlinger y Lee).
6.2.1. Es importante que este formulado como pregunta. ¿Qué efecto? ¿En que consiste?
6.3. Elementos que contiene
6.3.1. Objetivos que persigue la investigación.
6.3.2. Las preguntas.
6.3.3. La justificación.
6.3.4. Viabilidad del estudio.
6.3.5. Valuación de las deficiencias en el conocimiento del problema.
6.4. Consecuencia de la investigación.
6.4.1. Repercusiones positivas o negativas que el estudio implica
7. Capitulo 4. Elaboracion del marco teórico
7.1. Marco teórico
7.1.1. revisión de la literatura.
7.1.2. Proporciona una visión de donde se sitúa el plant. del problema
7.2. Funciones
7.2.1. Ayuda a prevenir errores, orienta en la realización del estudio.
7.2.2. Trata la hipótesis.
7.2.3. Ayuda a la interpretación de los resultados.
7.3. Revisión de la literatura
7.3.1. Detectar, consultar y obtener la bibliografía para los propósitos del estudio.
7.4. Detección de la literatura
7.4.1. Fuentes primarias
7.4.1.1. datos de primera mano (libros, antologías, etc.)
7.4.2. Fuentes secundarias
7.4.2.1. Listas, compilaciones y resúmenes de referencia.
7.4.3. Fuentes secundarias
7.4.3.1. reúne datos de segunda mano, como revistas.
8. Capitulo 10. Análisis de los datos cuantitativos
8.1. Procedimiento para analizar
8.1.1. Seleccionar un programa de análisis
8.1.2. Ejecutar el programa
8.1.3. Explorar los datos
8.1.4. Evaluar la contabilidad y la validez lograda por el instrumento de medición
8.1.5. Análisis estadístico inferencial
8.1.6. Realizar análisis inferenciales.
8.1.7. Preparar los resultados para presentarlos
9. Capítulo 9. Recolección de los datos cuantitativos.
9.1. Determinar lo cuál es la fuente de datos y en donde se localiza. Elegir uno o varios métodos y ordenarlos para analizarlos.
9.1.1. Diseño libre
9.1.2. Organización automática
9.2. Análisis del contenido
9.2.1. Observación cuantitativa
9.2.1.1. Puede utilizarse como instrumento de medición en diversas circunstancias.
9.2.2. Ventajas de la observación
9.2.2.1. Técnicas de medición no instruidas
9.2.2.1.1. Análisis cuantitativo del contenido
9.3. Formas cuantitativas de recolección de datos
9.3.1. Pruebas estandarizadas
9.3.2. Datos secundarios
9.3.3. Instrumentos mecánicos
9.3.4. Instrumentos específicos.