Uso de software libre y de Internet como herramientas de apoyo para el aprendizaje

1. Proyectos para la educación

1.1. iniciativas

1.1.1. Proyecto LinuxForKids

1.1.2. Proyecto SchoolForge

1.1.3. Proyecto EducaMadrid

1.1.4. Proyecto Linex Colegios

1.1.5. El Proyecto argentino Gleducar

1.1.6. Proyecto ALBA

2. Herramientas cognitivas

2.1. proveen formalismos estructurales, lógicos, causales, sistémicos, o visuales-espaciales en los que se apoyan tipos de pensamientos y representación del conocimiento

2.1.1. habilidades del pensamiento crítico

2.1.2. habilidades de pensamiento creativo

2.1.3. habilidades de pensamiento complejo

3. Software Libre en la educación

3.1. supone un ahorro de costos para las escuelas

3.1.1. su distribución puede hacerse a distintas computadoras sin necesidad de pagar por ellas.

3.2. los estudiantes aprenden a escribir y leer mucho código, leer y comprender programas reales

3.3. crear en el alumno la capacidad crítica y creativa

4. Software Libre

4.1. En los años 70, era considerado un complemento necesario para que funcionara el ordenador, se compartía y modificaba sin ningún problema

4.2. 4 libertades:

4.2.1. 1. ejecutar el programa con cualquier propósito

4.2.2. 2. estudiar y modificar el programa

4.2.3. 3. copiar el programa para ayudar a cualquiera

4.2.4. 4. mejorar el programa

5. Ventajas

5.1. 1. principio de colaboración comunitaria

5.2. 2. permiten la portabilidad espacial y temporal del usuario

5.3. 3. virus no afectan a programas de Software Libre

5.4. 4. actualizaciones constantes y accesibles vía Internet

5.5. 5. adaptables a las necesidades del usuario

6. Libre vs. Propietario

6.1. Libre

6.1.1. cumplir con las 4 libertades

6.1.2. participación de la comunidad para desarrollar, modificar, adaptar, enriquecer y distribuir

6.2. Propietario

6.2.1. es cerrado

6.2.2. sólo unos cuantos tienen acceso al código fuente, sólo el propietario decide el desarrollo y las mejoras