Miradas cruzadas sobre Educación Superior: América Latina y Europa

1. Se requiere un diálogo entre las disciplinas, una organización de estudios que no exalte ni celebre solamente la excelencia del individuo solitario, sino que la cooperación entre los diferentes campos del conocimiento.

1.1. Así, las universidades de Educación Superior pueden ayudar a proteger y cuidar de los bienes comunes.

1.1.1. En la verificación de la democratización de la comunidad universitaria se debe considerar el acceso de los estudiantes a la Educación Superior.

2. La educación sigue siendo entonces el medio por el cual el hombre llega a alfabetizarse, aculturarse o ilustrarse en palabras de Kant para poder gozar de una mayoría de edad, que le permita hacer parte de la cultura "universal".

2.1. Sino que también se inicia en la diferencia, se busca con el nuevo enfoque del pensamiento complejo y la educación intercultural.

3. La dimensión epistemológica de la relación entre la "democracia" y la "Educación superior" en América Latina debe ser consciente de una nueva marca para los fenómenos específicos: el "capitalismo" y los "legados de los colonialismos".

3.1. Los saberes ancestrales son conocidos, separados, transmitidos por narrativas e historias orales.

4. Entre los antiguos modelos y metodologías de la Educación Superior instalados como dispositivos durante el período colonial y los primeros años de la República, en el caso de Colombia.

4.1. Se realizó una administración de la diferencia entre las áreas protegidas y los ilegítimos.

5. Miradas cruzadas sobre educación superior

6. La crisis del Estado de bienestar en Europa y los índices impuestos por la crisis de la deuda pública, han provocado la emergencia, los modelos educativos del viejo continente, el problema de la sostenibilidad y la desigualdad a menudo son similares a los existentes en los países de América Latina.

7. La democracia moderna, la diferencia de los antiguos en un factor esencial: contrariamente a la democracia de los antiguos.

7.1. se fundó en el gobierno de la Asamblea, no hubo ningún otro intermediario entre el individuo y el Estado

8. La conquista del derecho a la participación política, el ciudadano de las democracias más avanzadas.

8.1. se dio cuenta de que la esfera política está a su vez incluida en una esfera mucho más amplia.

9. La correlación entre la esfera política y la esfera civil de la sociedad es tal que "el que puede tener un índice de desarrollo democrático de un país, ya no se puede considerar el número de personas con derecho al voto, sino que el número de personas distintas a las que ejercen tradicionalmente su derecho al voto ".

10. En las últimas décadas la Educación Superior ha asumido el papel cada vez más importante en las sociedades con economías avanzadas, que tiene un costo mayor que la oportunidad de beneficiarse del acceso a ella.