LA LECTURA COMO ESTRATEGIA DE PARTICIPACION ACTIVA

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LA LECTURA COMO ESTRATEGIA DE PARTICIPACION ACTIVA por Mind Map: LA LECTURA COMO ESTRATEGIA DE PARTICIPACION ACTIVA

1. comprensión lectora

1.1. capacidad del ser humano para entender lo que se lee permitiendo una compresión adecuada

1.2. la información se recibe y busca la memoria inmediata

1.3. desarrollo del pensamiento crítico buscado darle significado al texto

2. principales autores

2.1. Se destacan investigadores como Rockwell (1982),

2.1.1. comprende el texto cuando extrae su significado a partir de las oraciones que lo conforman

2.2. Collins y Smith (1980) y Solé (1987).

3. Lectura transaccional

3.1. Esta teoría se relaciona con la literatura y se refiere a la relación recíproca, dinámica y activa entre el lector y el texto

3.1.1. . Louise Rosenblatt en 1978

4. lectura de teoria interactiva

4.1. Hace referencia a que el lector a partir de saberes previos interactúa con el texto para así construir significado y el mejor entendimiento.

4.1.1. Kenneth Goodman (1982), Frank Smith (1980), Heimlich y Pittelman (1991), entre otros

5. Importancia de lectura

5.1. ¿cuantos de nosotros leemos y no entendemos su referencia?

5.1.1. por eso es de gran importancia para cada individuo ya que en cualquier momento de nuestro entorno lo aplicaremos

5.1.1.1. una gran comprension lectora hace distinguirse y entender el mundo mucho mejor

5.1.2. aveces leemos pero por cuestiones de obligacion y si es tu caso mejor ni lo hagas

5.1.2.1. cuando entendemos una lectura, no solo aprendemos si no que ns enamoramos del mundo del saber

6. Tips para la comprension

6.1. podemos realizarnos las siguientes preguntas

6.1.1. ¿Qué pretende comunicar el autor? ¿Cuál es la función significativa de las palabras? ¿Qué aporta realmente la lectura?

6.2. cuando leemos una vez tenemos la idea de lo que se trata pero con una segunda vez entramosal fondo

6.2.1. descubriendo mejores campos de investigacion

7. comprension

7.1. nivel literal

7.1.1. hacemos una lectura detallada junto con analisis y hasta de forma creativa de cambiar palabras

7.2. interpretativa

7.2.1. profundizar el texto con información adicional de acuerdo con saberes y conocimientos previos.

7.3. nivel critico

7.3.1. este busca tener mejor capacidad de lectura haciendo criticas de esta

8. memoria

8.1. retiene, recuerda y reconoce hechos que han sucedido.

8.1.1. con sus sentidos auditivo, visual, táctil, gustativo y olfativo

9. representacion grafica

9.1. este tema es de gran importancia ya que contribuye a obtener mayor entendimiento

9.1.1. en cualquier tema que nos enfoquemos

9.1.1.1. esto se logra a partir de mapas mentales,conceptuales diagramas entre otros

9.1.2. organiza las palabra de forma organizada

9.2. un ejemplo son los mentefactos

9.2.1. que busca el Concepto, características, clases y subtipos

9.2.1.1. trabajando nuestra mente de forma sencilla e innovadora