1. PERCIBIR. Un proceso constructivo que necesitra de la experiencia ademas de la informacion que proviene del estimulo.
2. PERCEPCION - NATURALEZA CONSTRUCTIVA. Porque se desarrolla atraves de las experiencias y enseñanzas del entorno. Ej, Podemos considerar que el afecto en público está bien, pero en otro lugar no lo es; eso es una naturaleza constructiva debido a que crecimos observando las cosas de esa manera por diversos motivos.
3. LOS SENTIDOS EN LOS PROCESOS COGNOSCITIVOS. - PERCEPCION. Los estímulos presentes en el entorno primero alcanzan nuestros sentidos y permiten filtrar información sobre el mundo exterior. Después de que el organismo recibe la información, la percepción se encarga y poco a poco comenzamos a interpretar dichos estímulos.
4. COMO FUNCIONA LA PERCEPCION DEL SISTEMA VISUAL. La percepcion visual es distinguir en una imagen visula la figura del fondo.
5. SISTEMA AUDITIVO. La percepcion auditiva nos permite comunicarnos con otras personas, escuchar los sonidos ambientales y disfrutar la musica.
6. SISTEMA TACTIL.El tacto es un sentido complejo que depende de las percepciones que se producen a través de la estimulación de la piel que cubre el cuerpo humano.
7. TEORIA DE LA GESTALT. configuración, organización, percepción, forma, estructura o campo. AUTORES. Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka. LEYES. Ley de Continuidad, Ley de la Proximidad, Ley de la semejanza, Ley del Cierre .
8. TIPOS DE ATENCION.- ATENCION SELECTIVA: consiste en atender a un estimulo o aspecto del ambiente dejando de atender a otros posibles estimulos ambientales.- ATENCION DIVIDIDA: se refiere a cuantos estimulos somos capaces de atender o cuantas tareas somos capaces de realizar al mismo tiempo.- ATENCION SOSTENIDA: se refiere a durante cuanto tiempo podemos podemos realizar una tarea repetitiva y monotona sin cometer errores. -ATENCION SELECTIVA: No es perfecta ya que estimulos no atendidos pueden producir interferencia como ocurre en el efecto Stoop.
9. TRANSTORNOS DE LA MEMORIA. - AMNESIA INFANTIL: La amnesia infantil. La mayoría de nuestros recuerdos anteriores a los cuatro años parecen borrados de nuestra conciencia. - LA FUNCIO DE RETENCION:Las personas suelen recordar los eventos más recientes de los acontecimientos de su vida.- EL PICO DE REMINISCENSIA:Las personas de cierta edad suelen tener buenas memorias de la etapa adolescente y la juventud temprana.
10. MEMORIA. Definida como la capacidad de un organismo de un sistema nervioso de beneficiarse de la experiencia. MEMORIA SENSORIAL: Es aquel sistema que retiene la información en bruto registrada por los órganos de los sentidos durante el tiempo que dure la estimulación sensorial. MEMORIA A CORTO PLAZO:No sirve cotidianamente para retener informacion.MEMORIA LARGO PLAZO: Este tipo de memoria es denominada a largo plazo, por su capacidad para permanecer disponible para el sujeto bajo largos períodos de tiempo y con una capacidad casi ilimitada.MEMORIA IMPLICITA: La memoria procedimental o procedural, definida como la memoria para las acciones y la información contenida en ella está codificada de forma implícita.MEMORIA EXPLICITA: es aquel tipo de memoria que está anclada por tiempos prolongados en la mente del sujeto cognoscente.
11. 7 PECADOS CAPITALES DE LA MEMORIA.- TRANSITORIEDAD: Es una notable disminución de la retentiva debido al paso del tiempo, esta disminución conlleva a un olvido que a veces puede implicar la pérdida literal de la información.- AUSENCIA DE CONCIENCIA:Este tipo de anomalía de la memoria, involucra problemas hasta el punto en donde la atención y la memoria se interconectan.- BLOQUEO:Es cuando el cerebro intenta recuperar o codificar información, pero otro recuerdo se interfiere.- ATRIBUCION ERRONEA: Conlleva la recolección correcta de información junto con recolección incorrecta de la fuente de dicha información. SUGESTIBILIDAD: Las memorias del pasado son a menudo influenciadas por la manera en la que son recordadas y cuando solo se hace un énfasis sutil en ciertos aspectos en donde puede parecerse a un tipo específico de memoria, estos aspectos específicos son a veces incorporados en la recolección, ya sea que hayan o no ocurrido.PERSISTENCIA:El fallo del sistema de la memoria involucra el recordar información perturbadora no deseada.
