PROCESOS COGNOSCITIVOS
por Marcela Calvache
1. 2.INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
1.1. Propósitos de formación del curso
1.1.1. Estudiar los Procesos cognoscitivos del ser humano
1.2. Competencias del curso:
1.2.1. El estudiante
1.2.1.1. Comprende -Reconoce -Analiza
2. 3. CONTENIDOS DEL CURSO
2.1. Momento 1: Identificación del Problema y del Equipo Investigador.
2.2. Momento 2: Diseño de la Investigación.
2.3. Momento 3: Recolección de la Información
3. 4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
3.1. Aprendizaje basado en Investigación
3.1.1. técnicas autónomas
3.1.2. Inmersivas
3.1.3. Colaborativas
4. 5. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO
4.1. Semanas
4.2. Contenidos a desarrollar
4.3. Actividad a desarrollar según la estrategia de aprendizaje
5. 6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE
6. Es un curso del Programa de Psicología, correspondiente al componente Disciplinar y articulado al Núcleo Problémico
7. POA
7.1. Prueba objetiva abierta, con momento individual y colaborativo.
8. 1.IDENTIFICACION DEL CURSO
8.1. UNIDAD 1 Procesos Cognoscitivos y sujeto
8.1.1. Introducción al estudio de los procesos cognoscitivos
8.2. UNIDAD 2 Medios para la interacción
8.2.1. sensación, percepción, Atención y concentración, la Memoria y el lenguaje, desde una perspectiva de construcción multidimensional.
8.3. UNIDAD 3 Procesos Meta cognitivos y Funciones ejecutivas: medios para la autorregulación humana
8.3.1. dimensión social el pensamiento y sus funciones ejecutivas y las habilidades meta cognitivas.
8.3.1.1. planeación. Organización, análisis, toma de decisión, inteligencia y creatividad, asociadas con la motivación y la emoción y al manejo de la realidad problemáticas circundantes.