1. ¿Qué es el diseño tecnopedagógico?
1.1. Evolución del concepto de diseño instruccional, siendo este la práctica de crear experiencias de instrucción que hacen la adquisición y habilidades más eficiente, eficaz y atractiva; contemplando las TIC de forma natural e integrada.
2. Bibliografía
2.1. Guàrdia, L. (2017): La profesión del diseñador tecnopedagógico (acceder a través de la pestaña "Orientaciones clave").
2.1.1. Argumentario
3. Decálogo del diseñador tecnopedagógico
3.1. Fundamentos profesionales
3.1.1. Actualiza y mejora el conocimiento, destrezas y actitudes en el diseño.
3.1.2. Aplica investigaciones, teorías y destrezas de recogida de información e investigación.
3.2. Planificación y análisis
3.2.1. Analiza el contexto
3.3. Diseño y desarrollo
3.3.1. Adecua los procesos de diseño a las características de los proyectos.
3.3.2. Selecciona o modifica recursos existentes y desarrolla nuevos, incluyendo el diseño de la evaluación de los aprendizajes.
3.4. Implementación y evaluación de proyectos
3.4.1. Implementa y distribuye las intervenciones en el entorno, realizando una evaluación de su impacto.
3.5. Gestión
3.5.1. Aplica estudios de viabilidad de los diseños.
3.5.2. Facilita la atención a las necesidades administrativas y tecnológicas del proyecto.
3.6. En la actualidad
3.6.1. Es una figura en auge debido al aumento del uso de las TIC en educación.
3.6.2. Requiere formación constante para adaptarse a la realidad educativa.