Ingenieria del Software

1. es la aplicación práctica del conocimiento científico en el diseño y construcción de programas de computadora y la documentación asociada requerida para desarrollar, operar (funcionar) y mantenerlos.

2. Factores de calidad y productividad

2.1. Calidad

2.1.1. Es el grado con el que un sistema, componente o proceso cumple los requerimientos especificados y las necesidades o expectativas del cliente o usuario.

2.1.1.1. 1 Métricas técnicas: Se centran en las características del software. Aquí medimos la complejidad lógica y el grado de modularidad del sistema. Mide la estructura del sistema, el cómo está hecho. 2. Métricas de calidad: Son todas las métricas de software que definen de una u otra forma la calidad del software; tales como corrección, exactitud, integridad, facilidad de uso, estructuración o modularidad, pruebas, facilidad de mantenimiento, reusabilidad, cohesión del módulo, acoplamiento del módulo, etc. Estas son los puntos críticos en el diseño, codificación, pruebas y mantenimiento.

3. Comunicación en grupo.

3.1. El proceso de comunicación. Fuentes de problemas en la comunicación Técnicas y soluciones para los problemas en la comunicación Resolución de conflictos Manejo de lenguaje no verbal Escucha Activa Motivación Taller de Comunicación

4. Productividad del entorno de desarrollo

4.1. La productividad es la relación entre el producto obtenido, y los recursos necesarios para obtenerlo. En desarrollo, podríamos entender la productividad como la cantidad de código (se entiende bien desarrollado) que se produce con respecto a un tiempo determinado, porque desarrollar es un trabajo que se realiza en el tiempo.

5. Capacidad individual.

5.1. No se refiere simplemente a la adquisición de habilidades personales, sino también a la capacidad para utilizarlas en una Organización, en la posibilidad del individuo de asociarse y cooperar con otros, y finalmente comprende la posibilidad de participar en el análisis de grandes problemas y de sus soluciones dentro de esa organización y en la sociedad. Además, el concepto se refiere a las normas institucionales que favorecen, facilitan o pueden impedir el desarrollo y la aplicación de habilidades y capacidades