BASES EPISTEMOLOGICAS

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BASES EPISTEMOLOGICAS por Mind Map: BASES EPISTEMOLOGICAS

1. Además de la cognición, considera a la sociedad y a la cultura como propulsoras de las interacciones sociales que permiten el proceso de aprendizaje del estudiante

2. - El aprendizaje se da en tanto el desarrollo intelectual de la persona individualmente como en una comunidad. - El aprendizaje se da mediante funciones mentales inferiores describiendo que existen recursos determinados genéticamente. Superiores se desarrollan por la interacción social, la sociedad juega un factor importante en el individuo. - El conocimiento aparece primero como proceso social y después como individual. - Los símbolos, los sistemas numéricos, la escritura, entre otros, juega un papel importante en el desarrollo. - El andamiaje que representa un aprendizaje que parte de conocimientos previos construyéndose día a día con nuevos conocimientos.

3. MODELOS PEDAGOGICOS

3.1. TRADICIONALISMO

3.1.1. -Educación polarizada, selectiva y aseguraba la continuidad de los conocimientos ya aceptados. Se educa en la fe, la verdad y la razón. Los maestros en su mayoría eran del clero y sacerdotes.

3.2. CONDUCTISMO

3.2.1. El profesor es dotado de competencias aprendidas que pone en práctica según las necesidades. Marca el nacimiento del condicionamiento, del estímulo y de la cibernética

3.3. PEDAGOGIAS ACTIVAS

3.3.1. Fundamentadas en corrientes filosóficas del existencialismo y la fenomenología; definiendo al hombre como el centro de la vida, un agente libre, resposable y capaz de elegir su destino para su autorealización. Se visualiza al estudiante como un ser humano libre y responsable de sus decisiones.

3.4. PEDAGOGIAS COGNITIVAS

3.5. PEDAGOGIAS SOCIO-CONSTRUCTIVISTAS

3.5.1. Se centra en el aprendizaje; el sujeto aprende, procesa y le da sentido a la información partiendo de habilidades básicas y modelos conceptuales que domina. Deja elementos que estructuran la labor del docente en la actualidad como los procesos metacognición, autoregulación y motivación en el aula.

3.5.2. Estandartes

3.6. PEDAGOGIAS CRITICAS

3.6.1. Las tecnologías, la masificación y la velocidad de la información llevan a la educación a formar un sujeto que establezca un papel definido en la sociedad donde con sus decisiones resposables