Concepto E Indicadores de Funcionamiento de la Metacognicion

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Concepto E Indicadores de Funcionamiento de la Metacognicion por Mind Map: Concepto E Indicadores de Funcionamiento de la Metacognicion

1. Metacognicion

1.1. Conocida como teoría de la mente

1.2. Nace en la psicología

1.2.1. Name

1.2.2. Office hours

1.2.3. Contact

1.3. Inicios Tulving Y Madigan 1969

1.4. La Metacognición como conocimiento acerca de la cognición Según Haller, Child y Walberg (1988)

1.5. Es un atributo del pensamiento humano que se vincula con la habilidad que tiene una persona

1.5.1. Conocer lo que conoce. planificar estrategias

1.5.2. Tener consciencia de sus propios pensamientos. Reflexionar acerca de y evaluar la productividad de su propio funcionamiento intelectual.

2. Utilidad de la Metacognición

2.1. Tener conciencia de las fortalezas y debilidades de nuestro propio funcionamiento intelectual

2.2. Explotar nuestras fortalezas, compensar nuestras debilidades; evitar nuestros errores comunes más garrafales. Baker (1982)

2.3. Mejorar también su aprendizaje o ejecución

3. COGNICIÓN METACOGNICIÓN

3.1. Supervisión o vigilancia, por parte del aprendiz

3.1.1. Lo que una persona conoce acerca de sus cogniciones

3.1.2. Habilidad que la persona tiene para controlar sus propias cogniciones

3.1.3. Supervisión de los procesos cognitivos

3.2. Indicadores de Funcionamiento Metacognoscitivo

3.3. Metacognición y Resolución de Problemas

3.3.1. capacidad que tiene el sujeto que resuelve el problema

3.3.2. planificar la estrategia

3.3.3. detectar posibles errores que se hayan cometido

3.4. Metacognición y Ejecución Académica

4. Funcionamiento Metacognoscitivo

4.1. Indicios Weinstein y Mayer (1986)

4.2. Organizar Estrategias,Conciencia o Responsabilidad, Modificar meta si no hay resultado

4.3. Procesos Básicos de Aprendizaje: que se derivan de la propia estructura

4.4. Conocimientos Específicos vinculados con disciplinas

4.5. Estrategias de Aprendizaje: secuencias planificadas

4.6. Metaconocimiento conocimiento que el sujeto posee acerca de sus propios procesos psicológicos

4.7. En resumen, la cognición se refiere a la adquisición, aplicación, creación, almacenaje, transformación, creación, evaluación y utilización de la información