AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE (AVA)

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AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE (AVA) por Mind Map: AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE (AVA)

1. Elaborado por César Augusto Avella Estudiante de la especialización de pedagogía y docencia Fundación del Área andina 2018

2. Un Ambiente Virtual de Aprendizaje es el conjunto de entornos de interacción, sincrónica y asincrónica, donde, con base en un programa curricular, se lleva a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje, a través de un sistema de administración de aprendizaje.

3. ELEMENTOS

3.1. USUARIOS: Quien va a aprender, son los actores del proceso de enseñanza - aprendizaje (estudiantes y facilitadores)

3.2. CURRICULO: Què se va a aprender (contenidos,programas de estudio, cursos de formación ,etc)

3.3. ESPECIALISTAS: Cómo se va a aprender, encargados de diseñar, desarrollar y materializar los contenidos educativos que se utilizaran en el AVA

3.3.1. EL DOCENTE ESPECIALISTA

3.3.2. EL PEDAGOGO

3.3.3. EL DISEÑADOR GRAFICO

3.3.4. EL ADMINISTRADOR

3.3.5. OPCIONAL: -ESPECIALISTA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA -CORRECTOR DE ESTILO

3.4. SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN DE APRENDIZAJE (LMS): Con que se va a aprender, permite el seguimiento del aprendizaje supervisando avances y necesidades de cada uno,cuenta con herramientas y recursos de apoyo, generando una participación constante y productiva.

3.4.1. ALGUNOS DE ESTOS LMS:

3.4.1.1. Training Coordinator

3.4.1.2. WebCT.com

3.4.1.3. Learning Space

3.4.1.4. LearnLinc

3.4.1.5. Forum Enterprises

3.5. ACCESO, INFRAESTRUCTURA, CONECTIVIDAD : Infraestructura Tecnológica

3.5.1. CASO 1: I.E (Internet,fibra optica, servidores, equipos satelitales )

3.5.2. CASO 2 : Usuarios (Equipo de cómputo conectado a internet)

4. ENTORNOS

4.1. CONOCIMIENTO : Contenidos digitales, información en forma creativa, atractiva y colaborativa. Principales características, la interactividad, el tratamiento pedagógico, adaptación , y funciòn con el medio en que va a ser consultado y tratado por los alumnos

4.2. COLABORACIÓN : Trabajo colaborativo (interacción entre Alumno - Facilitador). Forma Sincrónica (videoconferencia-chat). Forma Asincrónica (Correo Electrónico - foros )

4.3. ASESORIA: Actividad más personalizada Alumno - facilitador, cuyo objetivo es la resolución de dudas y la retroalimentación de los avances.

4.4. EXPERIMENTACIÓN : Entorno que puede complementar los contenidos (no tan común)

4.5. GESTIÓN : Entorno de gran importancia. Alumnos ( Realización de trámites escolares como en cualquier curso presencial) Facilitadores ( Seguimiento al aprendizaje de los alumnos)

5. Un Ambiente Virtual de Aprendizaje, es el espacio físico donde las nuevas tecnologías tales como los sistemas Satelitales, el Internet, los multimedia, y la televisión interactiva entre otros.

6. FASES DE CREACIÓN

6.1. PLANEACIÓN : Se define el programa a desarrollar , publico al que esta dirigido , objetivos , recursos materiales y humanos

6.2. DISEÑO , DESARROLLO DE LOS ENTORNOS Y LA PRODUCCIÓN DE LOS CONTENIDOS DIGITALES : Preparación del proceso de aprendizaje (grupo multidisciplinario de trabajo) - Binomio docente - pedagogo - Diseñador gráfico y Programador Equipo de trabajo colaborativo que aportará conocimientos , experiencias y compromiso

6.3. OPERACIÓN : En esta fase convergen todos los entornos del AVA. Activación del ciclo escolar. -Inscripción -Inicio de clases -Recursos -Procesos de evaluación y acreditación en línea accesibles tanto para el facilitador como para los alumnos

7. CONSIDERACIONES

7.1. CONFIANZA : En los medios y materiales que se utilizaran en el proceso de aprendizaje.

7.2. INTERACCIÓN : Relación entre los actores educativos y la institución

7.3. ACCESIBILIDAD : Se deben tener en cuenta las condiciones culturales y económicas de los usuarios para el acceso de los recursos tecnológicos

7.4. MOTIVACIÓN : Indispensable para minimizar la deserción y enriquecer el AVA. Principalmente dada por el facilitador hacia su grupo con actividades y estrategias creativas y atractivas.