1. ESTADÌSTICA DESCRIPTIVA
1.1. Puede estudiar tanto las caracterìsticas de las muestras en sì como hacer inferencias acercade las caracterìsticas de las poblaciones
1.2. Las caracterìsticas de las poblaciones se estudian mediante indicadores
1.2.1. Distribuciòn de frecuencias
1.2.2. Representaciòn de muestras
1.2.3. La dispersiòn de datos
1.2.4. La forma de distribuciones
1.3. Relaciòn de las variables
1.3.1. La tecnica por exelencia es la regresiòn mùltiple
1.4. La estadistica se dividen en
1.4.1. Cualitativas
1.4.1.1. Nominales
1.4.2. Cuantitativas
1.4.2.1. Intervalo
1.4.2.2. Razon
2. CONCEPTO DE ESTADÌSTICA
2.1. Es la ciencia que se encarga de recopilar
2.2. Organizar,procesar , analizar e interpretar datos
2.3. y la recopilazion de datos
2.4. Tanto cualitativa como cuantitativa
2.4.1. Cualitatva
2.4.1.1. Se consideran en categorias y grupos
2.4.1.1.1. Nominales
2.4.1.1.2. Ordinales
2.4.2. Cuantitativa
2.4.2.1. Que estan representadas por numeros
2.4.2.1.1. Discretas
2.4.2.1.2. Continuas
3. IMPORTANCIA DE LA ESTADÌSTICA EN EL DESARROLLO SOCIAL
3.1. Nuevos metodos de estadìstica
3.2. Avance tecnològico
3.3. Natalidad
3.4. Sobre poblaciòn en algunos lugares
3.5. Cambios de poblaciòn
3.6. Metodologuia utilizda
3.7. La industralizaciòn
3.8. Evoluciòn de los programas
3.9. Mejoramiento salud alimentaciòn
3.10. Crecimiento ecònomico
3.11. Derechos humanos
4. Estadìstica en las ciencias sociales
4.1. El objetivo de la estadìstica como ciencia es mejorar el nivel de la vida de la sociedad
4.1.1. No es necesario que el investigador en ciencias sociales sea un especialista en àreas matemàticas concretas
4.1.1.1. La verdaderamente inportante es que sepa acercarse como mentalidad matemàtica a los problemas que se plantean
4.1.1.1.1. UTILIDAD DE LA ESTADÌSTICA EN LAS CIENCIAS SOCIALES
4.1.1.1.2. EN LAS CIENCIAS SOCIALES LA ESTADISTICA SE ESTUDIA EN TRES SECCIONES
5. UTILIDAD DE LA ESTADISTICA EN LA ORIENTACIÒN FAMILIAR
5.1. El objetivo de esta carrera es formar profecionales de Orientaciòn Familiar
5.1.1. Para que haci sean capaces de generar modelos de intervencion para la buqueda de soluciones a necesidades sociales en sus diferentes niveles
5.1.1.1. individual
5.1.1.2. grupal
5.1.1.3. comunicatorio
5.1.2. el establecimiento de la vinculaciòn entre diciplinas
5.1.2.1. a travès de problema de las àreas
5.1.2.1.1. del conocimiento de la carrera con las que se vincula la estadìstica