3. El constructivismo engloba diferentes espectativas sobre el aprendizaje.
4. Donde podemos situar la esfera de que el niño es capaz de comprender su entorno a traves de una guia y la conducta de un docente orientador.
5. Es casi imposible que el niño construya el conocimiento, el puede interpretarlo, puede actuar de acuerdo con lo que parende, pero jamas podria construir el conocimiento cientifico como lo han cosntruido los grandes cientificos, los grandes estudios.
5.1. CONTRAS
6. Nuevo Tema
7. Pretender que el niño construya el conocimiento lo cual es un poco imposible porque los cientificos han demorado miles o conocimientos de años construyendo el conocimiento y no se puede pretender en un aula de clase cuando no se le dan las herraminetas necesarias para ellos y ni aun si se le diera.
8. pro
8.1. Es permitirle al niño ciertas libertades para su proceso de enseñanza- aprendizaje
9. Pero todas coinciben en concebir el aprendizaje como un proceso de construcción personal de significados.
