PROBLEMÁTICAS DE LOS ESTUDIANTES FACIENTES VERITATEM

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1. Así mismo a partir de lo que plantean Sócrates y Platón consideran al hombre como un ser espiritual con capacidad de ver la realidad. De igual manera se plantea que los seres humanos piensan en términos de venganza que de sabiduría, lo cual no permite el "ver más alla". por otra parte el PEI retoma este aspecto como medio de innovación, de exigencia y complejidad los cuales permitan responder a dichas exigencias. (pag.34)

1.1. Se puede tender a confundir el ser critico a ser criticon ya que la primera se fundamenta en una construcción mientras la segunda esta más ligada a fundamentos faltos de verdad. Del mismo modo y como lo platea Platón: una vida sin reflexión no vale la pena vivirla.

2. Como estudiantes del pleno siglo XXI se tiende a confundir la libertad con el "libertinaje", impidiendo así el propósito de la facultad frente a este aspecto. Del mismo modo Kant plantea en el vídeo que "tan libre como soy yo debe ser el otro".

3. No obstante estamos como lo plantea el Magister Tomás anclados en el puerto, pero ese no es el propósito debemos participar de la transformación social. Del mismo modo y basados en el vídeo se plantea que para cambiar los actos de los seres humanos, se deben cambiar racionalmente sus convicciones.

4. Uno de los elementos que plantea el PEI que buscan la construcción de la verdad se basa en dar respuesta ética, creativa y crítica frente a las situaciones presentadas en el contexto social. (pag.28)

5. Religión y creencias

6. Discriminación

6.1. Teniendo en cuenta el PEI y la guía plantean que la facultad de educación no discrimina a ningún ser humano ni por origen social, cultural, etc. (pag.20)

6.1.1. sin embargo eso no comprueba que dentro de las instalaciones no se de, ya que solo interesa la satisfacción de la persona individualmente, teniendo en cuenta el intelectualismo moral y el esquema antropológico de Platón pues los seres humanos se dejan llevar en la actualidad más por los deseos que por el intelecto.

6.2. Estudiantes que no comparten la misma ideología y creencia en la que se basa la universidad, Lo cual los pone en un paradigma complejo entre lo que se busca y lo que se cree.

6.2.1. El PEI institucional afirma: los estudiantes deben buscar la verdad mediante Dios, fundamentados en el lema institucional facientes veritatem pues él es el origen y el fin del mundo (Pag.23)

7. Perfección humana

7.1. De acuerdo con el PEI y la guía planteada se busca que el estudiante llegue a la perfección humana de acuerdo a la visión de Santo Tomás de Aquino. (pag.24)

7.1.1. Sin embargo en la actualidad se presentan diversas situaciones las cuales hacen más complejo que el ser humano llegue a la perfección que se espera, pues como se plantea en el vídeo "si algo es bueno para uno no tiene que ser bueno para los demás", es por eso que es necesario conocerse así mismo.

8. La libertad

8.1. Desde el PEI se piensa la libertad como un componente necesario en la formación de los estudiantes. (pag.24)

9. Espíritu crítico

10. Participación en la construcción social

11. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Universidad Santo Tomás. (2004). Proyecto educativo institucional. Recuperado de file:///C:/Users/PC/Downloads/vustabmanga20110718113509.pdf Negrete, J. A. [Canal Editorial Manuscritos]. (2013, Mayo 17). Cuatro Filosofías de la Educación [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=WD0qi2CebPA