aprendizaje

1. El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal.

2. Es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.

3. En él intervienen diversos factores que van desde el medio en el cual se desenvuelve el ser humano, así como los valores y principios que se aprenden en la familia.

4. Se producen a través de los cambios de conducta que producen las experiencias.

5. características de los enfoques del aprendizaje

6. es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades o destrezas, conocimientos, conductas y valores.

7. algunas definiciones adicionales

8. tipos de aprendizaje en la teoria conductual

8.1. se define como un cambio relativamente permanente en el comportamiento,

8.2. tipos

8.2.1. Condicionamiento clasico

8.2.2. asociacion por continuidad

8.2.3. Condicionamiento operante

8.2.4. observacion e limitacion

9. Programas de refuerzo

9.1. continuo

9.2. parcial

10. planteamiento constructivista

11. psicologia y educacion

11.1. la psicologia educativa es una subdisciplina de la psicologia que se encarga de estudiar la forma en la que se lleva a cabo el aprendizaje humano especialmente en contextos educativos.

11.2. objetivo

11.2.1. es el aprendizaje de los estudiantes y de los distintos aspectos que modulan su desarrollo cognitivo.

12. teorias de la psicologia y educacion

12.1. teoria del aprendizaje de jean piaget

12.2. toriasociocultural de lev vigotsky

12.3. La Teoría del Aprendizaje Social de Albert Bandura

12.4. La Teoría del Aprendizaje Social de A. Bandura

13. 6.-Determina que tipo de habilidades son necesarias para cada individuo alcance los objetivos

14. 3.- Intenta potenciar el desarrollo y el aprendizaje de forma individual,

15. 2.- Analiza las diversas características de cada estudiante,

16. 1.- Estudia todos aquellos procesos que se relacionan con el aprendizaje, la enseñanza y como éstos influencian la personalidad de cada individuo,

17. 3.el proceso

18. 2. la lntencion

19. 1. La motivación

20. Aprendizaje por ensayo-error

21. Aprendizaje observacional

22. Aprendizaje significativo

23. Aprendizaje repetitivo

24. Aprendizaje receptivo

25. Aprendizaje por descubrimiento

26. Clasificacion psicologia y educacion

26.1. deductivo

26.2. inductivo

26.3. analitico

26.4. sintetico

27. caracteristicas

27.1. 4.- Busca que los alumnos y alumnas mejoren su rendimiento académico,

27.2. 5.- Aplica los métodos y las teorías de la psicología, los propios, así como los de otras disciplinas afines al campo educativo

27.3. 7.- Se concentra en el estudio psicológico de los problemas cotidianos de la educación de los que derivan principios, modelos, teorías, procedimientos, métodos de instrucción e investigación.

27.4. 8.- Efectividad de la enseñanza en términos de aprendizaje y cambios, etc.