1. ¿Cuál es el valor con el que te sientes más identificado y argumenta por qué?
1.1. "Los valores que rigen cualquier lugar son de gran importancia y forman parte de nosotros para poder convivir en la sociedad y los de la UNAD nos orienta nuestro comportamiento dentro y fuera de la universidad, entre ellos me identifico más con el número diez que dice" La importancia de trabajar para que la proyección social y la investigación genere mejores condiciones de vida para las personas vulnerables en el país " Me identifico mas con este valor ya que la visión que tengo con respeto a la profesión elegida, es lograr que las personas mas vulneradas de cualquier parte del país puedan recibir conocimiento necesario para que se conviertan en elementos importantes en los cambios positivos del País para el bien común.
2. ¿Cómo la UNAD contribuye a la transformación del país desde la visión que propone este manifiesto?
2.1. Desde su objetivo en el proyecto pedagógico ya que se basa en el desarrollo del liderazgo social y la transformación de la sociedad desde la educación en el escenario del posconflicto social a la cual puede acceder cualquier persona desde las diferentes regiones de Colombia, ya que dentro de esta modalidad esta es una de las funciones más importantes.
3. ¿cual será tu aporte para lograr la misión y consolidar la visión de la UNAD?
3.1. Dar buen uso de las Tecnologías siendo un investigador con pensamiento autónomo, critico y creativo, para formarme como un ser integral que logre adquirir las bases y los fundamentos primordiales para las futuras y necesarias transformaciones en mi localidad y por lo tanto Pueda incentivar en las personas que me rodean el espíritu de superación en el medio de esta modalidad educativa y que facilitan su acceso.
4. ¿cuáles son los componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario Versión 3.0 (PAPS v. 3.0)?}
4.1. Componente organizacional-administrativo: nos referimos a la información institucional de la UNAD, sus antecedentes históricos, los indicadores institucionales, los criterios de actuación y el marco teológico que consiste en los valores unadistas, para la organización y el desarrollo académico y administrativo de la universidad .
4.2. Componente pedagógico-didáctico: conjunto de elementos que integran los distintos eventos y actividades del quehacer de la universidad, relatos como: aprendizaje autónomo, significativo, colaborativo, medidores, medios, mediaciones y estudiantes.
4.3. Componente académico textual: se enfoca en la formación integral por las diferentes líneas de acción como arte, deporte, etc, para promover en el estudiante el gusto por la investigación para generar un pensamiento autónomo, crítico y creativo.
4.4. Componente tecnologico-cultural: se basa en la herramienta principal se redirige en el desarrollo académico de la universidad donde se debe actualizar en el manejo de las tecnologías de deiferentes y con el fin de facilitar el acceso a la formación profesional desde cualquier parte del país.
4.5. Componente comunitario- regional: su objetivo es formar parte integralmente de las diferentes regiones para que puedan brindar cambios positivos en dichos lugares apartados del país.
4.6. Componente económico productivo: nos promueve el desarrollo autónomo para cada región, generando la oportunidad de trabajo para la estabilidad laboral y la transformación de la calidad de vida de las personas.
