1.1. Se orientan las enseñanzas, los criterios de evaluación, teorías de enseñanza, valores de saberes y vínculos de actores educativos, que desarrollan proyectos pedagógicos, con enfoque constructivista.
2. DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA
2.1. Adoptar la planificación de estrategias, con un óptimo manejo de información, dirección de recursos humanos acertados, acciones de planificación acordes con la Dirección de la Institución.
3. DIMENSIÓN COMUNITARIA
3.1. Se promueven actividades de participación de los padres en la educación de sus hijos, a través de las reuniones de grado, entrega de boletines, y charlas sobre el cuidado de los estudiantes en y fuera de aula de clase.
4. DIMENSIÓN ORGANIZATIVA
4.1. Se asignan la distribución de tareas y acciones, los canales de comunicación entre los componentes de la comunidad educativa, división del trabajo y uso racionado de los recursos institucionales.
