Modelos Epistemológios en Investigación y Educación. Barrera, 2008

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Modelos Epistemológios en Investigación y Educación. Barrera, 2008 por Mind Map: Modelos Epistemológios en Investigación y Educación. Barrera,  2008

1. Modelo Epistemológico

2. Modelos Epistémicos Originarios

3. Modelos Epistémicos Derivados

4. Holística y Modelos Epistémicos

5. Es una replica de las cosas y de los hechos. Se puede considerar como un patrón o paradigma, manera de ser, respresentación. Barrera,2008. El episteme se constituye como SABER que proviene de la ciencia.

6. Aspectos que definen los ME: Ideas (fuerzas), Lenguaje (expresiones representativas), Valores (perspectiva axiológica), Autores (autoria intelectual), Contextos (ambientes característicos), semiótica (códigos o simbolos de interpretación), aplicaciones (métodos, diseños y técnicas) y literatura (documentaciones).

7. Naturalismo: Es un modelo epistémico originario, que se enfatiza en la naturaleza.

8. Idealismo: La realidad se fundamenta en las ideas

9. Realismo: Centra el saber en los hechos y desconfia de las ideas.

10. Antropocentrismo: Se enfoca en comprender el ser humano ante el universo.

11. Materialismo: La materia es la fuente del conocimiento.

12. Ontologísmo: Basa el conocimiento en creencias religiosas. Metafísica, otros

13. Maniqueismo, Dialectismo, Dicotomismo, Dualismo, Referenciales o ausentes, Racionalismo, Escepticismo, Criticismo, Reproductivismo Crítico, Relativismo, Fisicalismo, Mecanicismo, Contextualismo, Positivismo, Experimentalismo, Fenomenismo, Fenomenología, Pragmatismo, Biologicsimo, Funcionalismo, Moralismo, Organicismo, Sociologismo, Ideologísmo, Utilitarismo, Psicologísmo, Conductismo, Cognitivismo, Eclepticismo, Coherencismo, Esoterismo, Constructivismo, Esencialismo, Religiosismo, Fundamentalismo, Dogmatismo, Deismo,Panteismo,Fideismo, Gnosticismo, Intuicionismo, Ocasionalismy Espiritualismo.

14. La holistica es la menra de ver la realidad y de acercarse al conocimiento desde la más amplia gana de posibilidades posibles. La realidad dependerña del contexto, de los actores sociales y que puede sr construida desde el ser.