LA TIC UNA HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA EL DOCENTE

1. UNESCO NUTICD

1.1. OBJETIVOS

1.1.1. Preparación y evaluación de material de aprendizaje tic para los docentes

1.1.2. Suministrar un método de calificación a los docentes para que implementen las tic en sus componentes educativos

1.1.3. Ampliar sus conocimientos con base en las tic

1.1.4. Incrementar el vocabulario con relación a las tic

1.2. TRES ENFOQUES

1.2.1. enfoques de nociones básica de tecnologia

1.2.1.1. la política plan de estudios y evaluación la pedagogía uso de la tecnología la organización y administración de la escuela la formación profesional de los docentes.

1.2.2. enfoque de profundización de los conocimientos

1.2.3. enfoque de creación de conocimientos

2. El MEN apropia un programa para la formación Docente en TIC y la inclusion de la misma en el contexto educativo; valiendose de tres politicas

2.1. Acceso a la tecnologia

2.2. Acesso a contenidos

2.3. Uso y apropiación

2.3.1. desde allí se postula la RUTA DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE (RDPD

2.3.2. preparación cognitiva

2.3.2.1. iniciación y profundización

2.3.3. apropiación uso básico y uso pedagógico

3. El RDPD busca la apropiación de las tic en los docentes, pero ademas que estos mismos ofrezcan una transmisión de ese conocimiento a otros espacios educativos, para ello se debe apuntar hacia los tres amibitos del desarrollo humano

3.1. afectivo

3.2. cognitivo

3.3. cultural

4. La RDPD debe tener un compromiso subjetivo

4.1. sensibilización

4.2. inclusión

4.2.1. que ayudan a enfrentar temores, resistencias o dificultades

5. el MEN esta incorporando a las tic dentro de los estándares curriculares, para el aprovechamiento de su uso pedagógico dentro del aula.

5.1. MATEMÁTICAS , ESPAÑOL, SOCIALES, CIENCIAS NATURALES, ÉTICA, ETC.

6. OBJETIVO A MEDIANO Y LARGO PLAZO DE LAS TIC

6.1. mediano plazo: INNOVACIÓN

6.2. largo plazo: TRANSFERENCIA Y TRANSFORMACIÓN